北京一年級(jí)語(yǔ)文培訓(xùn) 2019-03-20 11:10:00
課程介紹
發(fā)布日期：2019-03-20 11:10:00
北京陽(yáng)光喔為語(yǔ)文一年級(jí)想要提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員設(shè)置課程培訓(xùn)，采用“生態(tài)語(yǔ)文”的教育理念，進(jìn)行看圖說(shuō)話、精彩表達(dá)、看圖寫(xiě)話和口才演講訓(xùn)練，幫助學(xué)員進(jìn)行語(yǔ)文能力的提升指導(dǎo)，讓學(xué)員喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用普通話朗讀課文。
一年級(jí)上學(xué)期的朗讀要達(dá)到正確、流利，但學(xué)生并不明白什么樣的朗讀是正確、流利，也不知道如何做到朗讀正確、流利。
2.學(xué)生的口頭表達(dá)不準(zhǔn)確、不完整
一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生沒(méi)有建立基本句式的模型，口頭表達(dá)時(shí)往往不清楚、不準(zhǔn)確，更做不到完整。
3.學(xué)生在口頭表達(dá)時(shí)不自信、不主動(dòng)
一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生由于沒(méi)有掌握基本句式，表達(dá)不自信，不主動(dòng)
一年級(jí)上學(xué)期，本課程引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)當(dāng)眾展示誦讀，用表情動(dòng)作輔助表演講故事等方式，建立表達(dá)的自信。創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，搭建展示平臺(tái)，引學(xué)學(xué)生主動(dòng)與人交流。
2、學(xué)生口頭表達(dá)準(zhǔn)確、完整
一年級(jí)上學(xué)期，本課程引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本句式的學(xué)習(xí)，建立陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句等基本句式的模型，以達(dá)把把句子表達(dá)準(zhǔn)確、完整的目標(biāo)。
3、學(xué)生能正確、流利朗讀兒歌
一年級(jí)上學(xué)期，本課程通過(guò)識(shí)字、讀詞，《三字經(jīng)》誦讀，兒歌朗讀，小短文朗讀等多種形式的訓(xùn)練，有效達(dá)成正確、流利朗讀的目標(biāo)
2.正確、流利、有節(jié)奏地誦讀《三字經(jīng)》，積累生字和中華文化常識(shí)。（閱讀、識(shí)字）
3.結(jié)合繪本故事閱讀，學(xué)用基本句式，寫(xiě)留言條、短信、賀卡等，并能把句子說(shuō)清楚（正確）、說(shuō)完整，有點(diǎn)個(gè)性特點(diǎn)、童稚童趣或?qū)徝姥酃狻＃▽?xiě)）
4.初步學(xué)習(xí)邏輯思維，嘗試對(duì)一個(gè)事物，進(jìn)行三個(gè)以上角度的觀察、想象，從“時(shí)間、地點(diǎn)、事件”等3個(gè)以上的不同的方面,進(jìn)行有物有序的說(shuō)話、寫(xiě)話。（思維、說(shuō)、寫(xiě)）
5.有好奇心，學(xué)會(huì)合作分享，學(xué)會(huì)利用新媒介學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、成長(zhǎng)。
2、方法多樣，學(xué)有所得：通過(guò)范讀、引讀、領(lǐng)讀等方式指導(dǎo)讀正確、讀流利。用配樂(lè)誦讀，圖畫(huà)配音，課本劇表演等方式達(dá)成朗讀目標(biāo)。通過(guò)繪本故事閱讀，故事編演，鼓勵(lì)學(xué)生自主參與建構(gòu)25種句式，達(dá)成把句子說(shuō)（寫(xiě)）正確、完整的目標(biāo)。
3、全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)：通過(guò)豐富而有創(chuàng)意的形式，培養(yǎng)學(xué)生的自信力、求知欲、興趣感、應(yīng)變力、合作力。
2.表達(dá)情感的感嘆句：（1）……真……啊！（2）……多么……呀！（3）……好……啊！
3.用于提高的疑問(wèn)句：（1）……嗎？（2）……呢？（3）……吧？
4.完整具體的陳述句：（1）哪里，有什么樣的什么。（2）誰(shuí)，怎么樣地干什么。（3）什么（誰(shuí)）越來(lái)越怎么。（4）連動(dòng)句。（5）什么+怎么樣，怎樣得如何。（6）哪里，有……有……也有……。（7）誰(shuí)+做什么+怎么做。
上一篇:北京作文精英培訓(xùn)班
課程導(dǎo)航
北京陽(yáng)光喔作文開(kāi)課校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文延慶校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文順義校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文通州校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文平谷校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文亦莊校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文房山2校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文懷柔校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文望京校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文昌平2校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文昌平校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文房山校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文長(zhǎng)虹橋校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文望京校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文亞運(yùn)村校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文育新校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文林萃路校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文學(xué)院路校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文天秀校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文金源世紀(jì)校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文國(guó)圖校區(qū)
- 北京陽(yáng)光喔作文五棵松校區(qū)
