圖書館代表了一所學校的內涵，是一個溫馨可愛的“文化空間”。

在蘇州阿德科特學校圖書館，你會發現“屹立”在面前的是歷經洗禮的人類文明成果，所身處的是古典與科技的交融的環境，你會在片刻的寧靜和深邃中獲得心靈與身體的庇護。

對于學生們來說，這里是他們的精神家園，是即使渾身疲憊，也會在此洗盡鉛華的心靈圣地。是啊，它是如此的美，又具有內涵。

底蘊十足的美

蘇州阿德科特的圖書館很美，那么美在哪里呢?

首先，美在外表。從一進大門開始，我們就會受到美感沖擊。當代藝術感十足的前廳、科技感十足的五維空間、漂亮的星空頂······

其次，美在內涵。二樓以《山海經》為頂，傳統中式木藝風格的裝置讓同學們身處古色古香的環境，周圍是茂盛的樹木，抬頭之間盡是恬靜雅致。同學們在這樣的氛圍中學習、閱讀，總是能為其濃厚的人文內涵所打動。

還有低調沉穩的歐式書閣，你可以坐下來翻開一本英文原版書籍，靜靜地感受在歲月的長河中沉淀下來的精神與文明。

最后，美在“寧靜“。正如諸葛亮所說“寧靜致遠”，唯有寧靜才能走得更遠。

安靜的環境固然重要，靜謐的“人心”才是真正可貴，當我看到學生們放輕腳步，流連于不同的書架，用心呵護著這里的靜謐時，我想這種美已然呈現。

無論是社會人文還是自然科學，無論是外文書籍還是藝術畫冊，書籍給大家帶來的是內心的寧靜，寧靜讓我們思接千載，心游萬里。

“*羅萬象”

蘇州阿德科特圖書館有數千冊中外名籍，*括大量的英文原版書籍，內容涵蓋文學、傳記、歷史、商業、管理、勵志、健康、學習輔導等眾多主題。供同學們沉浸式閱讀，Destiny圖書管理系統讓同學們借閱更方便。

除此以外圖書館還引進了數字化閱讀，智能裝備——IMAC、iPad一應俱全，讓學生們足不出戶，就可以在咫尺間瀏覽國際新聞。

*羅萬象的圖書館是“寬容”的，它可以讓許多人在這里探索人生，探索意義。書籍是慰藉人心的良藥，更是促進成長的助推器。舒適自在的環境，讓大家在這邊悠然自得地自習、閱讀。

我相信，在圖書館的每一個同學，無論他們在讀什么，在寫什么，在思考什么，在構想什么，他們的思維都是無比活躍的，每人的小宇宙都在怦然運行。

深受學生們歡迎

你看它多受學生們的歡迎，課余時間都在這里享受讀書的美妙時刻，這種怡然自得且濃郁的學習氛圍自然就出來了。

這種學習氛圍是具有“渲染”性的，會讓越來越多的同學們進入其中，讓大家更加自覺地學習、思考。很多孩子一有時間就到圖書館學習，連張校長也忍不住稱贊道：

“你看這些學生自己在宿舍里就不看書的，就跑到圖書館里就喜歡來看書了，就喜歡畫畫了，這個我就覺得很有意思。”

實打實的低碳

除了美與內涵，蘇州阿德科特圖書館還實打實的低碳。它有低碳的設計——沒有一磚一瓦，使用集裝箱代替原本的磚瓦結構，集裝箱設計更加節約資源。

它有低碳的理念——在建造的時候，我們沒有使用大型的機械，沒有破壞阿德科特原先的“優美”舒適的生態系統;它有低碳的使用——圖書館大部分用電是由太陽能光伏板供電，既環保又美觀。

方寸之間的美是容易造就的，“無限”的美才是難得的，蘇州阿德科特用“低碳節能“為這個美麗又具有內涵的圖書館帶來了無限的意義和價值。

大家對蘇州阿德科特圖書館的喜愛，已經不能用單一的形容詞去描述了，所以具體還是來聽聽老師和同學們的聲音吧!

老師“有話要說”

英語教研組長Richard：圖書館的投入使用無疑給同學們帶來了更好的體驗，也給英語組的教學教研帶來了很多幫助。比如說這學期我們在圖書館開展了很多英語活動，寬敞的環境讓大家有了發揮的空間，LED大屏幕和高速的Wi-Fi地鏈接了線上和線下的同學。

還有每周一三五我們都會在圖書館開展英語閱讀，同學們可以飽覽英語紙質書籍，也可以利用圖書館的ipad和imac暢游在線睿樂生英語閱讀資源，大大提高了同學們的英語閱讀水平。我們在下個學期還會在圖書館開啟英語播音室，屆時校園中就可以時時回蕩同學們的美妙英文了，大家可以期待一下!

同學“有話要說”

學生Asteria：我比較喜歡圖書館的二樓。二樓則頗有中式古典的雅致。遠空在樓梯口被裁出一角，無論盛進的是飛鳥還是白云，都與這畫面相得益彰。

坐在桌前抬頭，是玻璃的頂。逢雨時，聽珠珠點點;待晴日，望云卷云舒。典雅的意境加上介紹中華文化的藏書，使同學們即使在這國際化的校園里，也能構建起一座橋梁去連接歷史的深邃。

學生Jessa：我之前經常在hub自習，現在更喜歡呆在圖書館，這里的氛圍很好，也很安靜，讓我十分高效地學習。學習累了我還會在書架前找一找自己的感興趣的書籍，翻閱一下，如此靜謐的環境和時光總是能督促我找回內心的秩序。

學生Raven：身處于圖書館，鼻尖縈繞著的是紙張與淡薰衣草香，窗外的鳥與蟬應和著歌頌夏日。再一次將視線從草地延伸至落地窗，由古籍的昨日痕跡到今日新筆墨的潑灑。三年如一日。

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