北京初中1對1定制輔導班 2020-12-29 16:24:17

適合對象:初一至初三想要提升各學科成績的學生；

班型設(shè)置:白天班，周六日班，暑假班，寒假班；

授課模式:1對1個性化授課；萬人萬課定制課堂，一人一套解決方案

學業(yè)規(guī)劃師;

負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

學習管理師;

對學生的學習進程全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，學習效果的達成。

各學科教師;

針對每個學員進行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。

教學督導;

監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以教學質(zhì)量。

教學教研專家;

準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

學術(shù)顧問;

各地中高考命題老師，為教學提供科學嚴謹?shù)拿}考試趨勢分析及教學教研建議。

課程規(guī)劃；

蓋知識掌握情況、學習習慣、學習動力等維度的多維能力測評學業(yè)規(guī)劃師定制專屬課程方案教學中心課前教學討論會完成學生學情分析，制定前12次課教學計劃。

高效課程；

教師課前電話溝通課堂學習、課堂練習、過關(guān)檢測，考前串講、點睛、心理輔導

課后練習；

上課當天24點前課堂反饋針對性作業(yè)；教師線上實時答疑；三次課后出具《教學計劃確認版》；每四次課進行階段測試并出具《階段學習情況報告》；4-9次課間組織家長座談會；

進階設(shè)計；

第11次課后出具《下階段學習計劃表》第12次課后進行進階測試