北京大禹未來教育學(xué)校優(yōu)勢advantage
北京大禹未來教育優(yōu)勢
嚴(yán)培訓(xùn)高淘汰,三個(gè)月的嚴(yán)苛崗前培訓(xùn),內(nèi)容涵蓋教學(xué)理論、學(xué)科知識、教學(xué)方法,最終考核通過方可上崗;
嚴(yán)教研嚴(yán)考核,教師每周教研時(shí)間不少于10小時(shí),教師持續(xù)成長;
必獎(jiǎng)必罰,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,關(guān)注教學(xué)效果。
涵蓋知識掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等維度的多維能力測評
學(xué)業(yè)規(guī)劃師定制專屬課程方案
教學(xué)中心課前教學(xué)討論會完成學(xué)生學(xué)情分析,制定前12次課教學(xué)計(jì)劃
高效課程;
教師課前電話溝通
課堂學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)、過關(guān)檢測
考前串講、點(diǎn)睛、心理輔導(dǎo)
課后學(xué)習(xí);
上課當(dāng)天24點(diǎn)前課堂反饋針對性作業(yè)
教師線上實(shí)時(shí)答疑
三次課后出具《教學(xué)計(jì)劃確認(rèn)版》
每四次課進(jìn)行階段測試并出具《階段學(xué)習(xí)情況報(bào)告》
4-9次課間組織家長座談會
進(jìn)階設(shè)計(jì);
第11次課后出具《下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表》
第12次課后進(jìn)行進(jìn)階測試
發(fā)現(xiàn)知識掌握薄弱環(huán)節(jié),對癥下藥,精準(zhǔn)教學(xué)。
職業(yè)方向測評;
針對高考改革,測評職業(yè)方向,提供選科依據(jù)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣測評;
現(xiàn)習(xí)慣問題,匹配科學(xué)方法,糾正習(xí)慣頑疾。
學(xué)習(xí)動(dòng)力測評;
透過行為測動(dòng)力,督促加激勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)支持【學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性】
課堂學(xué)習(xí)支持【課堂學(xué)習(xí)的確定性】
課后學(xué)習(xí)支持【課后學(xué)習(xí)的有效性】
學(xué)習(xí)環(huán)境支持【內(nèi)外環(huán)境的有利性】
結(jié)果落實(shí)支持【結(jié)果實(shí)現(xiàn)的確定性】