IB課程即國(guó)際文憑組織IBO (International Baccalaureate Organization)，成立于1968年，IB是International Baccalaureate(國(guó)際文憑課程)的簡(jiǎn)稱，最初是為外交官子女以及世界優(yōu)秀中學(xué)生而開(kāi)發(fā)的課程，是公認(rèn)的國(guó)際教育領(lǐng)跑者。全世界2100多所大學(xué)承認(rèn)IB國(guó)際文憑，其中，牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缰髮W(xué)都?xì)g迎IB畢業(yè)生報(bào)讀。

MYP(Middle Year Program)是國(guó)際文憑組織為11-16歲學(xué)生設(shè)計(jì)的中學(xué)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)只是綜合、國(guó)際文化和國(guó)際交流，是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的比較不錯(cuò)銜接。蘇州阿德科特，通過(guò)國(guó)際文憑組織IBO審核，正式成為MYP候選校。初高中一貫制的特色是我們打通知識(shí)體系，整體設(shè)計(jì)課程的重要保障，可以在較大程度上滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)施個(gè)體的**化發(fā)展。

初中階段，用IB課程框架(理念、方法)，事實(shí)中國(guó)國(guó)家課程(內(nèi)容、載體)。中國(guó)國(guó)家課程是我們課程體系的“內(nèi)容”與“載體”，是我們對(duì)中華文化的守望與傳承，回答了我們課程“教什么”問(wèn)題。但傳承不能排外，而洋為中用，在“怎么教”上，我們則采用IB的框架，因?yàn)镮B是世界公認(rèn)的先進(jìn)的教育理念與方法。

課程優(yōu)勢(shì)：穿插母語(yǔ)、雙語(yǔ)和外語(yǔ)三種授課語(yǔ)言，編選國(guó)家課程、世界學(xué)習(xí)材料;文化價(jià)值融合、課程目標(biāo)融合、教學(xué)內(nèi)容融合、教學(xué)方法融合、考察形式融合，更好地銜接國(guó)際高中課程。

蘇州阿德科特學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。