北京匯賢學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生簡(jiǎn)章 2025-08-09 16:18:28

 課程背景

 北京匯賢學(xué)校小學(xué)部科學(xué)實(shí)驗(yàn)班在新小一年級(jí)開(kāi)設(shè)，課程體系融合實(shí)踐探究、跨學(xué)科創(chuàng)新和個(gè)性化培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校的師資、設(shè)施及競(jìng)賽資源，形成獨(dú)特的科學(xué)教育優(yōu)勢(shì)。
 在信息科技高速發(fā)展的AI時(shí)代，教育必須與時(shí)俱進(jìn)，為系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展賦能，匯賢學(xué)校積極應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，在2025年級(jí)設(shè)立“科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，采用九年貫通式與跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生，注重知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力支持。

 課程設(shè)置

 （一）匯賢教育理念的堅(jiān)守：始終堅(jiān)守“以學(xué)生為中心”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
 （二）常規(guī)課程與特色課程：除常規(guī)課程外，還增設(shè)了大單元數(shù)學(xué)、雙碳、機(jī)械三門校本特色課程。
 （三）選定教學(xué)領(lǐng)域依據(jù)：國(guó)家4個(gè)面向的6大領(lǐng)域，將地球與環(huán)境、機(jī)械與電子、人文與社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域作為教學(xué)切入點(diǎn)。
 （四）課程推進(jìn)規(guī)劃：為了讓學(xué)生全面發(fā)展，制定了詳細(xì)的課程推進(jìn)計(jì)劃，確保各領(lǐng)域課程能夠有序進(jìn)行。
 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)班53000元/學(xué)年

 課程特色

 一、設(shè)立檔案，提前規(guī)劃：學(xué)生入學(xué)即建立個(gè)人檔案，撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，為未來(lái)升學(xué)和職業(yè)發(fā)展積累寶貴素材，提前應(yīng)對(duì)北京可能推出的綜合評(píng)價(jià)政策。
 二、參與項(xiàng)目，雙提升：設(shè)計(jì)競(jìng)賽計(jì)劃與人才培養(yǎng)鏈，參與昌平區(qū)“菁才計(jì)劃”競(jìng)賽項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)與綜合能力雙提升。
 三、聯(lián)合培養(yǎng)，儲(chǔ)備人才：聯(lián)合駐昌高校和國(guó)企，構(gòu)建人才培養(yǎng)路徑，積極關(guān)注高校少年班，為國(guó)家科技發(fā)展儲(chǔ)備人才。

 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

 1.科學(xué)課程與傳統(tǒng)文化融合的教學(xué)設(shè)計(jì)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)班將在課程設(shè)置中注重學(xué)科拓展與創(chuàng)新實(shí)踐，將科學(xué)課程與探究性學(xué)習(xí)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)科學(xué)思維；在科學(xué)教育中融入校本特色內(nèi)容，形成“科學(xué)+人文”的跨學(xué)科教學(xué)模式，既提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，又增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

 2.實(shí)踐導(dǎo)向的探究式學(xué)習(xí)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)班將開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新課程和科學(xué)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并探索解決方案，有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

 3.優(yōu)質(zhì)師資與資源支持：科學(xué)實(shí)驗(yàn)班教師團(tuán)隊(duì)將由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師組成，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生。此外，學(xué)校配備實(shí)驗(yàn)室、多功能教室等硬件設(shè)施，為科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程提供技術(shù)支持。

 4.小班制與個(gè)性化發(fā)展：學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，教師能根據(jù)學(xué)生的興趣和能力差異設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，通過(guò)課后興趣課程深化學(xué)習(xí)，形成差異化培養(yǎng)路徑。

 5.綜合素質(zhì)與全人教育理念：學(xué)校倡導(dǎo)“全人教育”，科學(xué)教育不僅限于知識(shí)傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感，塑造學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

 課程目標(biāo)

 1-3年級(jí)激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感，為科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
 4-6年級(jí)傳授科學(xué)思維與方法，提升解決問(wèn)題能力，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)知識(shí)。
 7-9年級(jí)助力學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域定向，培養(yǎng)高階思維，對(duì)接強(qiáng)基計(jì)劃，為未來(lái)科技發(fā)展儲(chǔ)備人才。