北京昌平區(qū)匯賢學校介紹

 北京匯賢學校學校教學以科學的腦結構理論和心理學理論為依據，以心性引導為原點培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，尊重學生的內在與差異，注重綜合素質培養(yǎng)。匯賢學校教育目標是培養(yǎng)兼具東方智慧和國際視野的品學兼優(yōu)的學子。

 采用小班制授課、導師制學習，根據學生思維模式及心性進行引導，興趣課程根據學生特長愛好自由選擇，因材施教。以經典學習和國藝熏陶為辦學特色，開設書法、國畫、古琴、茶藝等特色課程，將國學智慧浸潤于學生身心，培養(yǎng)學生的文化底蘊和道德品質。

 學校以學科教育與中國傳統(tǒng)文化相結合，把經典落實生活以養(yǎng)成良好生活及學習習慣，同學及老師間關系親密和諧，以感恩互助、相互砥礪為相處原則，讓國學智慧浸潤身心，變化氣質。學校所有授課教師均經過嚴格的篩選及長期的傳統(tǒng)文化學習，均具備專業(yè)素養(yǎng)及教學，能身體力行，言傳身教，具備愛心和教育情懷。教學特色上以德才兼?zhèn)錇榭偩V，注重師生的道德建設和行為引導；文武兼修，每天的武術練習保障了孩子強健的體魄和精氣神；特色的音樂教育、吟誦、書法、國畫、圍棋、茶藝等國藝的學習使孩子身心得到陶冶，文化課的學習。

 采取小班制授課，老師根據孩子特點及心性進行引導，并始終把體制內課程的學習作為教學重點，學習成績。

 學校力求做到國學教育與體制課程的結合，探索出適合當代社會發(fā)展的國學特色教育之路，為傳統(tǒng)文化進校園提供完整的模式，打造傳統(tǒng)文化特色標桿學校。

 北京匯賢學校辦學以來以國學教育為特色，以良好的學習成績?yōu)椋k學成果得到了家長、社會和的一致好評。學校辦學來打造了專業(yè)優(yōu)秀的師資團隊，小班制教學尊重學生個性化培養(yǎng)，傳統(tǒng)文化底蘊的學校氛圍和豐富的校園活動給學生們提供了快樂的成長空間。隨著學校的發(fā)展和逐漸增加的家長需求，學校已新增了小學雙語班和高中國際雙選班，雙語班中也兼顧傳統(tǒng)文化課程，學校以全球視角培養(yǎng)學生的格局和世界觀，培養(yǎng)兼具東方智慧和國際視野的人才。

 匯賢高中部基于學校辦學以來已取得國學與體制教育實踐及成果的積累，經過學校多年探討及學習業(yè)內最成功高中的辦學模式，力求對現(xiàn)有教育模式有所突破和補充，確定以傳統(tǒng)文化“內圣外王”之道作為高中部辦學綱領，以開啟學生生命的覺醒為教育前提和教育內核，以道德教育為基礎，以國家課程為教學主體，以腦科學為學習方法，聘請國內優(yōu)質教師團隊，選拔高素質生源，精益求精的打造優(yōu)質教育品質，旨在讓每個孩子找到人生價值與使命，啟發(fā)生命內在動力，明確人生目標與生涯規(guī)劃，培養(yǎng)有社會擔當及家國情懷的有志學子。