蘇州阿德科特學(xué)校課程融合中西教育的優(yōu)勢，用IB課程框架(理念、方法)，實(shí)施中國國家課程(內(nèi)容、載體)。高中階段， 同時(shí)開設(shè)IB-DP和A-LEVEL課程。緊緊圍繞傳承、創(chuàng)新、獨(dú)立、優(yōu)秀四大素養(yǎng)，開設(shè)四大課程中國主線課程、主題探究課程、博雅通識課程、行走世界課程。學(xué)生在知識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀四個(gè)維度不斷進(jìn)步，在愿景、行動、反思中，循環(huán)往復(fù)、不斷賦能，實(shí)現(xiàn)人生自我導(dǎo)航，自由行走于世界。

初中融合課程

采用中外雙師合作，穿插母語、雙語和外語三種授課語言，選編國家課程、世界學(xué)習(xí)材料，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值融合、課程目標(biāo)融合、教學(xué)內(nèi)容融合、教學(xué)方法融合、考查形式融合。

高中部課程

施行A-level和IB雙通道課程。其中，A-Level課程(General Certificate of Education Advanced Level)，被譽(yù)為世界范圍內(nèi)的"黃金教育體系"，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，由劍橋大學(xué)考試委員會統(tǒng)一命題，被稱為“申請世界**大學(xué)的**考試”，被160多個(gè)國家與地區(qū)，11000多所大學(xué)認(rèn)可。

探究式的學(xué)習(xí)方法

固定編班和走班結(jié)合，分科教學(xué)和合科教學(xué)并舉的教學(xué)組織;以探究為中心、以合作為導(dǎo)向的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí);集體教學(xué)、小組討論、分層教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)等多樣化的課堂形式。

博雅通識課程

學(xué)校成立學(xué)生發(fā)展中心，以“博雅教育”為核心，調(diào)用各種資源，分別打造語言文化類、學(xué)術(shù)探究類、體育藝術(shù)類、綜合實(shí)踐類和現(xiàn)代技術(shù)類五大素質(zhì)拓展課程體系，既有作為國際人才必備的”公眾演講“、“學(xué)術(shù)寫作”、“媒體制作”等核心技能課程、也有“行走世界”、“跨文化理解”等阿德科特的特色課程、又有滿足個(gè)體發(fā)展不同需求的“法語”、“西班牙語”、“Python編程”、“數(shù)理競賽”等拓展類課程，同時(shí)還有“非遺傳承和文物保護(hù)”、“吳方言研究”、“園藝 ”、“當(dāng)昆曲遇上莎士比亞”等具備鮮明中國文化和地方特色的課程。

行走世界課程

阿德科特全球校園以雅力卓越學(xué)院為基礎(chǔ)平臺，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)支撐， 整合國內(nèi)外校區(qū)教育資源，鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源。在我們國際教育生態(tài)圈里有英國阿德科特學(xué)校、英國米德爾頓公學(xué)、上海阿德科特學(xué)校、蘇州阿德科特學(xué)校、浙中阿德科特學(xué)校、東莞米德爾頓學(xué)校、金華米德爾頓學(xué)校、上海外國語大學(xué)立泰學(xué)院 A-level 課程中心、合肥工業(yè)大學(xué)國際課程中心等 10 多所成員校區(qū)，還有近百所海外聯(lián)盟校區(qū)。我們的學(xué)生可以在不同校區(qū)短期交換、游學(xué)和留學(xué)。

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