北京達羅捷派學校學校介紹about
北京達羅捷派學校介紹

北京達羅捷派學校主打純美式私立高中教學體系與課程內(nèi)容。采用一對一多媒體數(shù)字化教學,提倡無紙化,注重節(jié)能環(huán)保。圖書館、實驗室、多媒體教室、復合型傳媒藝術教室等配套設施齊全,更配備了全方位的新風系統(tǒng),學生們能夠在干凈的空氣中快樂學習。
北京達羅捷派學院致力于培養(yǎng)適應個人幸福生活、實現(xiàn)終身發(fā)展、融入并推動社會進步的【未來公民】,將通用能力的培養(yǎng)融入學科課程,通過教與學的方式設計并開展基于問題或給予項目的跨學科學習,實現(xiàn)“以學生為中心”的目標,培養(yǎng)學生主動學習、解決現(xiàn)實生活中真實問題的能力。
美國達羅捷派學校引進達羅中學師資配置,采取小班教學(精英式教育),師生比例低至1:5。極高的師生融入度教師能夠關注到每一位學生,針對學生的學習狀況、心理情況隨時進行調(diào)節(jié)和有效輔導,做到因材施教。同時,每位學生都有更多的發(fā)言、展示、練習、交流的機會,學生學習知識更扎實、更豐富,能力得到提高。
走班制課程
走班制指教室和教師固定,學生根據(jù)自己的學習能力和興趣愛好選擇適合自身發(fā)展的科目和選修課程。不同層次的班級,教學內(nèi)容和程度要求不同,作業(yè)和考試的難度相應也有所區(qū)分。學校通過必修課、選修課、義工活動、社團活動、體育運動等,幫助學生共建團結(jié)、和諧、友愛的校園氛圍,讓孩子們在快樂中學習知識、增長能力、關懷他人。
項目式學習
項目式學習通過發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學生建立理解和解決真實世界問題的框架。從提出一個有意義的問題開始,達羅捷派學校的項目希冀學生通過多步驟的過程解決問題或找到答案。項目要求學生合理運用多種學習技巧,包涵閱讀、寫作、數(shù)學和研究、邏輯推理以及其他21世紀需要的核心能力。項目的規(guī)模可以多樣化,有些可以單人完成但大部分對一個學生來說規(guī)模過大難度過高;所以項目式學習推崇團隊協(xié)作,我們鼓勵學生全程參與并提升其元認知能力。
學校引用深受美國私立中學、北歐各校和哈佛大學所推崇的項目式學習(Project-based Learning)。項目式學習教學方法是從學生興趣為出發(fā)點設計項目,融入至少兩個科目,讓學生以團隊協(xié)作的形式完成整個項目,從項目中學習運用理論并實踐知識。
自主學習(Active Learning)
大部分課程的授課均采取圓桌討論形式,學生、老師面對面交流,做到以學生為主導,教師做引導的方式,培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力,鍛煉學生的領導力、團隊協(xié)作力。
學術輔導(Academic Mentorship)
美國達羅捷派學校設置了一對一學術輔導及心理輔導,指導學生進行學術規(guī)劃,找到學生的弱勢學科和不足之處,保持學生良好的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生科學有效的學習方法,以便未來更好的適應快節(jié)奏、高強度的美國大學學習生活。
動手實踐學習(Hands-on Learning)
為了能夠讓學生未來更好的適應社會,養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì),學校安排了每周一次的社區(qū)動手實踐學習,如:泰康之家燕園敬老院項目。項目通過學生與老人近距離接觸、老人與學生的互相教授,增強學生的溝通能力,同時通過教授藝術內(nèi)容,引發(fā)學生對于藝術的熱情,培養(yǎng)興趣愛好。
美國達羅捷派學校設置了豐富多彩的活動課程,包括:網(wǎng)球、籃球、舞蹈、聲樂、馬術、擊劍、冰雪、跆拳道、攝影、電影制作、多媒體藝術等。多種多樣的體育活動課程,讓學生們能夠接受的體育項目訓練,增強學生的身體素質(zhì),鼓勵學生不斷挑戰(zhàn)自己,增加學生的體質(zhì)和自信;同時還能鍛煉學生的組織領導能力,提高學生的綜合素質(zhì)。學校所設置的體育活動課程教師均為專業(yè)教練,學生能夠化的發(fā)揮潛能,增強體質(zhì),且確保安全。