武漢光谷(國際)外國語學(xué)校初中部

一、雙課程體系——

構(gòu)建部頒核心課程與校本特色課程體系

光谷外校初中部課程教學(xué)體系融合國際化課程體系和個性化教學(xué)服務(wù)，實施“因材施教，因人而異”的訂制教學(xué)模式完成雙課程體系，立足對接中高考的同時深度適應(yīng)國際課程：

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二、雙軌制培養(yǎng)——

融合中國傳統(tǒng)教育與國際精英教育精粹

光谷外校堅持認為中國傳統(tǒng)文化是教育的靈魂所在，與教育的發(fā)展互為依存。中國傳統(tǒng)文化深蘊著豐富的歷史積淀，只有重視傳統(tǒng)文化教育，重構(gòu)傳統(tǒng)文化的價值體系，才能更好地傳承和發(fā)展。

堅持雙軌制培養(yǎng)就是要堅守中國傳統(tǒng)文化教育，進行國際融合與創(chuàng)新;在“傳統(tǒng)堅守與國際融合”的教育道路上摸索前進，從奮發(fā)進取的人類社會中汲取營養(yǎng)，在民族精神引領(lǐng)下開闊國際視野，提升跨文化交流與合作的能力。

三、雙目標考核——

立足國內(nèi)中考高考與適應(yīng)對接海外

2020年光外辦學(xué)成績喜人，交上了一份令人滿意的中考答卷：

1.應(yīng)屆中考班成績喜人

中心城區(qū)示范高中線(重點線)人數(shù)占班級人數(shù)51.4%;

中心城區(qū)普高線上線率為80%;

民辦高中分數(shù)線上線率為94.3%.

2.應(yīng)屆國際班學(xué)生順利完成初中學(xué)業(yè)，同時高質(zhì)量完成托福雅思基礎(chǔ)課程，他們將繼續(xù)國際課程學(xué)習(xí)，為三年后沖刺國際打下堅實基礎(chǔ)。