武漢光谷(國際)外國語學校 創(chuàng)辦于2015年9月，學校專注于國內外教育資源的整合與創(chuàng)新，設立雙外語精英小學、雙軌制特色初中、雙學歷國際高中，是一所立足本土、面向世界的國際化學校。

光谷外校懷著“創(chuàng)辦國際化中國學校”的使命愿景，融合高質量的國內課程教學與極具特色的國際理解教育，中外兼修，雙軌并進，為學生提供與時俱進的國際化中國教育，受到社會各界高度評價。

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光谷外校自創(chuàng)校以來，堅持“名家治校，執(zhí)教”的辦學發(fā)展戰(zhàn)略，教學團隊中比例超過25%，他們分別來自武漢外校、廣州外校、深圳外校、華一寄宿學校、武珞路中學、育才系小學等全省乃至全國學校。另外，學校聘用外籍教師40余名，同時還引進培養(yǎng)了一批擁有國內外教育背景的青年教師，組成了一支擁有豪華名星陣容的“光外教育夢之隊”。這樣一支教育夢之隊，扎根于教育一線，為“一校三部”的蓬勃發(fā)展!

武漢光谷(國際)外國語學校小學部

一、立足核心學科建設

光谷外校高度重視課程文化建設，在學校團隊的引領下，開展系統(tǒng)高效的教學教研和學科活動，促進學生發(fā)展。

大語文，大格局——兩讀兩寫，體驗詩詞文字之美

學數(shù)學，玩數(shù)學——激發(fā)興趣，提升邏輯思維

習外語，重交流——浸入教學，培養(yǎng)語言核心素養(yǎng)

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二、充分發(fā)揮外語特色

作為一所國際化的外國語學校，光外尤其注重學生的外語語言綜合素養(yǎng)和國際文化理解能力的培養(yǎng)和提升，力求讓每一個學生具有“民族情懷，國際視野”。

跨地域領略與習得——國內國際課程與中外教師教學

跨文化交流與合作——課堂常規(guī)學習與體驗展示交流

跨學科通識與融合——運用語言工具與知識技能遷移

三、構建德育體系

光谷外校相信：適合的溫度，智慧的給予，信任的陪伴就是的教育，這個場域生態(tài)的支撐就是光外德育體系的建立，體系又以課程轉化為方式，持續(xù)助力學生全方位發(fā)展，讓孩子成為“眼中有光，臉上有笑，胸中有愛，言中有理，手中有力”的光外人。

基于體驗與探究的項目課程——社團文化

基于領悟與悅納的生命課程——博物課程

基于發(fā)現(xiàn)與實踐的生活課程——通識教育