在英式教育的體系中，導師制是一個非常重要的組成元素。與傳統(tǒng)的以班級為單位進行教條化管理不同的是，個人導師能以學生為中心，更多地去對學生進行個別輔導，關注學生的全面發(fā)展。

蘇州阿德科特學校沿用英國**學校的個人導師制度，每名導師帶領5-8名學生并有固定的一對一交流時間，為他們提供個性化支持方案，確立操作性強、可實現(xiàn)的短期目標，在學業(yè)，生活，心理等方面提供全方位的支持與幫助。

“阿德科特學校的導師制，是我們非常認可的一種教育方式。尤其是對于青春期的孩子，很多心里話更愿意與師長交流，導師制給他們提供了很好的平臺。除了關注學業(yè)之外，孩子身心全方面是我們作為家長更加重視的方面，阿德科特的導師制很好的做到了這一點，讓我們很放心。”

---阿德科特學校G1學生家長

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