生物作為自然科學中的一門基礎學科，是我國中學教育的重要課程之一，是研究生命現象和生態活動規律的科學，也是農業、醫藥、環境等其他相關專業的基石，因此，生物科學也是21世紀具有前景的領域之一。

而生物恰恰也是蘇州阿德科特學校的強項學科。在近日發布的多項國際生物競賽中，我校學子再獲佳績：2023年英國生物測評(中級)(IBO)競賽全球銀銅獎、2024HOSA生物與健康未來優秀挑戰競賽獲獎并晉級中國站

英國生物測評(中級)(IBO)

Intermediate Biology Olympiad

英國生物測評(中級)(Intermediate Biology Olympiad)由英國生物奧林匹克委員會組織，由英國皇家生物**管理。面向高一、高二年級(GCSE和A1)，是英國生物測評的初階活動。

考察范圍*含：動物解剖學及生理學、細胞生物學、遺傳與進化、生態學等等。IBO不僅考察學生的生物學知識，還鼓勵他們在校外繼續學習生物科學。成績優秀者將增加世界名校醫學、生物等理科專業申請優勢。

HOSA生物與健康未來優秀挑戰

HOSA-Future Health Professionals

HOSA生物與健康未來優秀挑戰全名HOSA-Future Health Professionals。HOSA競賽旨在通過多元的研習項目、學生社團、領導力峰會等活動體驗，激發學生對生命健康領域的興趣，培養兼具專業知識、領導力及社會責任感的未來生命健康行業優秀。

HOSA競賽迄今擁有47年歷史，圍繞生物健康與醫療領域的不同專業及職業領域，科學設計60余項競賽項目。HOSA活動一共分為三大類別，每位學生均可自由選擇1-3個活動類別參與，每個類別僅可參與一個項目。

再次祝賀在國際生物競賽中取得優異成績的阿德學子，愿你們能夠持續保持這份對生物學的熱愛和追求，不斷追求卓越，勇攀學術高峰。

Adcote生物

老師有話說

蘇州阿德科特學校開設了劍橋的IGCSE 生物學課程(課程代碼：0610)和 劍橋的A level 生物學課程 (課程代碼：9700)。

我們的生物學課程秉承了融合的課程教學理念：即理論、實驗和生物學競賽三方面的緊密配合。首先理論教學，從傳統的輸入式逐步轉型為引導式和啟發式教學，逐步培養學生的自主學習能力，逐步形成預習--討論--復習和反思的良性學習習慣;其次是實驗的嵌入，組織學生對所學知識的動手實踐，加深學生對學科的深度的挖掘;最后就是以競賽促教學的理念，在生物學競賽的輔導中，慢慢增加一些新的知識，開闊學生的視野，激發學生們的學習動力。

在此教學的設計運行中，我們取得了良好的教學效果，學生們逐步**了自學，體會到預習的重要性等，這些都為IBO等生物競賽取得全球金獎、銀獎和銅獎奠定了學術基礎;特別是HOSA 的競賽，基本上就是選拔自學能力超強的候選人，我們的學生在經過階段性培養后，有幸被選拔晉級中國站繼續進行競賽，向全球站進軍。值得一提的是，分組式課堂教學，可以很大程度上提高學生的學習動力，并有效地調動學生們學習的積極性，希望能把這一點能分享給大家，讓大家有所啟發。

學好生物對于中學生來說具有非常重要的意義，蘇州阿德科特也始終把生物學科作為重點課程之一，確保學生們能夠掌握扎實的生物基礎知識和技能，未來我們將繼續致力于生物教育的發展和創新，培養具備創新精神和實踐能力的生物人才而做出不懈努力!

蘇州阿德科特學校報名、校園參觀及了解招生動態，請： ，或通過下方報名通道登記。