今年3月，新東方國際教育正式官宣2024年新東方國際學校銜接課5大維度全新升級。

新東方國際學校銜接課，由新東方一線國際課程**教師和海歸研發團隊精心打造，旨在從核心學科知識、英語語言能力、課程學習模式、陌生科目預修、分班測試備考等多方面幫助學生快速適應國際高中的學習生活，順利過渡到國際學校高中體系。

隨著中考結束，全國新東方國際教育陸續迎來了**批國際學校銜接課報道的同學們。

新東方國際學校銜接課我們希望給學生銜接的到底是什么?

1、面對海量學術英語挑戰時的底氣

對新高一的同學們來說：學術英語的挑戰首當其沖。

無論是學術英語表達授課，還是全英教材資料，對于同學們來說往往需要花大量的時間和精力去學習和適應。

所以，在我們開課前就已經讓同學們提前預習的國際學校銜接課的核心詞匯。

而在開課當天，老師也一早抵達校區，將開學大禮*放在了每一位同學的桌上：

滿滿的開學大禮*里面，不僅有新高一同學必學的英語語言詞匯、國際學科詞匯書、教學課程大綱安排等課程學習資料，幫助同學們從語言知識和學科知識雙維度提升學習能力。

還特別準備了即將入學的高中院校3年學習規劃表、同校學長學姐的優秀案例等，幫助同學們在入學前就“打破信息差”，提前摸清學校進度安排。

2、應對陌生學科陌生知識點的能力

除了英語的挑戰，國際學校的學科知識體系也和中學大有不同。不僅要首次接觸經濟這一陌生學科，還有很多在初中數學、物理中只是簡單帶過、甚至根本沒學過的知識點，國際課程中卻都要涉及。

為了幫助同學們能夠平穩過渡這一階段，我們在教學內容上，深度對比了超200個初中到國際課程高中的核心知識點差異，累計產出了超1000頁教學研發內容，直接覆蓋近30%國際課程高中的的核心知識點。

同時，為每一位國際學校銜接課同學準備了由新東方國際課程牛劍背景研發團隊所打造的：國際學校銜接課教學講義。讓同學們真正實現，在進入高中那一刻，實現同年級學生領跑。

3、課堂上用于表達追求卓越的自信

隨著一聲“老師好”**堂新東方國際學校銜接課正式開啟!

對于新高一的同學們來說，如何從長期體質內的講課式被動學習，轉變為國際學校的啟發式互動學習是一大挑戰，也是很多同學們在進入高中感到不適應，跟不上的核心原因。

因此我們今年在國際學校銜接課的教學內容當中標化了至少30%的互動教學內容!

*含小組討論、話題展示、課題研究、主題分析、學術競猜等多種形式，讓同學們真正體驗到國際學校的學習模式，更讓課堂既好學，又好玩!

當然，在課堂上歡聲笑語之后，課后也不能落下!

每一節國際學校銜接課的課程結束后，新東方學管老師都會將今天的學習任務和預習內容**時間發送到學習群內，確保同學們當天的學習內容得到**的吸收!

如果說幫助同學們平穩過渡，領跑新高一，是國際學校銜接課的初衷，那么和優秀的人一起快樂地學習，則是國際學校銜接課的愿景。

我們期待課堂上同學們對知識的探討和雄辯，更期待同學們從初中邁向國際課程體系的全面蛻變，一起成為更優秀的自己。

“老師!現在報名還來得及嘛?””當然!“

新東方國際學校銜接課暑期第二輪課程正在招生中!