美國讀高中的優(yōu)勢

去美國讀高中的優(yōu)勢一：全面發(fā)展

中國高中生的在校生活，相信不用多說，大家也都已經(jīng)十分了解。美國高中學生的在校生生活。美國高中學生早上8點左右開始上課，一般下午2點以后的時間就開始運動、社團活動、俱樂部活動等素質(zhì)拓展、特長發(fā)展的內(nèi)容。

不同于國內(nèi)高中的社團活動，美國高中的這些活動并非自愿參加。也就是說，無論你來自哪里，就讀哪個班級，你都需要選擇至少一個社團或者俱樂部，進行課后活動。美國高中社團的多樣化也遠非國內(nèi)學校可以媲美：學生會、戲劇社、唱詩班、文學社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂團、模擬法庭、合唱團、陶器俱樂部、機器人俱樂部、救生員社、舞蹈社、動物權(quán)益社團、社區(qū)服務(wù)社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力等方面得到發(fā)展，還能限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來發(fā)展方向。另外美國高中提供的體育運動也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng)球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊等，孩子總能找到自己感興趣的運動，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。

除此之外，與國內(nèi)高中一樣，美國高中的學習任務(wù)也是繁重的。相比國內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國高中雖然考試次數(shù)變少了，但是對于學習的要求卻并沒有降低。因此，如果有學生抱著“我去美國讀高中，只是想玩的更爽”的想法去美國留學生活，估計你要失望透頂了。因為美國高中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價是付出更多的努力在學校課程與活動以后——自主學習時間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學習。

去美國讀高中的優(yōu)勢二：入讀美國TOP大學跳板

無論是去美國讀高中，還是讀本科，眾多學子和家長的愿望就是名牌大學！在國內(nèi)準備也好，出國準備也罷，大家都是以為目標，一步一步往前走的。曾經(jīng)有學生問：老師，憑什么相似的高中成績、相似的托福成績，我和他(某在美高中學生)申請的同一所學校，他錄取了，我卻沒有。答案可能就是一個——美國高中背景。

之所以美國大學在招收國際生的時候，更加承認擁有美國高中學術(shù)背景學生的原因有三：

1.同等在校成績在美高中生，已經(jīng)擁有美國學術(shù)經(jīng)驗、基本都有大學先修課程(即美國大學預(yù)修課程，可以帶學分進入大學)，因此能更快、更好地融入美國大學學術(shù)氛圍，不會出現(xiàn)“進得去、出不來”的尷尬局面；

2.經(jīng)過幾年的美國高中學習，就算托福成績相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語語言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;

3.在前面就已經(jīng)提到過的“全面發(fā)展”，是美國大學錄取時很看重的一個學生條件：對于中國高中生來說，與高考無關(guān)的所有活動，只能稱為興趣;對于美國高中生來說，所有活動，只要你堅持，都能稱為個性、特點。

眾所周知，美國是一個看重個性發(fā)展的國家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動，都是孩子個性與特色的體現(xiàn)。因此，相對于國內(nèi)高中生千篇一律的“義務(wù)勞動”，美國高中生的活動更能體現(xiàn)學生個性與特色。