北京左思右想是一家專業(yè)從事兒童大腦潛能開(kāi)發(fā)的機(jī)構(gòu)
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關(guān)于北京左思右想全腦教育 北京左思右想全腦教育深耕于兒童大腦潛能開(kāi)發(fā)的沃土之上,我們專注于“全腦開(kāi)發(fā)”這一核心理念,為3至12歲的孩子們量身打造了一套科學(xué)而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案. [詳情]
北京左思右想全腦教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
北京左思右想是一家專業(yè)從事兒童大腦潛能開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，持續(xù)優(yōu)化課程體系，引入更多前沿的教育理念和技術(shù)手段，為孩子們提供更加個(gè)性化、精準(zhǔn)化的教學(xué)服務(wù)，通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，我們將深入了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，為他們定制適合自己的學(xué)習(xí)路徑。北京左思右想全腦教育優(yōu)勢(shì) 北京左思右想是一家專業(yè)從事兒童大腦潛能開(kāi)發(fā)，以提高中、小學(xué)生的智商、情商、創(chuàng)商和靈商為核心業(yè)務(wù)的全腦素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；也是*擁有“腦成像潛能開(kāi)發(fā)”技術(shù)專利和“左思右想學(xué)習(xí)法”注冊(cè)商標(biāo)的科研機(jī)構(gòu)。 北京左思右想全腦教育是專業(yè)提升孩子學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方法的科研機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)以“腦科學(xué)”為研究核心，以提高孩子的專注力、記憶力、閱讀力、思維力和創(chuàng)造力為研究?jī)?nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而達(dá)到孩子自主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的最終目的。 左思右想集科研和教學(xué)為一體，依托于中國(guó)關(guān)心下一代事業(yè)聯(lián)盟、中華人民共和國(guó)教育部、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)終身教育工作委員會(huì)，在全腦教育領(lǐng)域資源和研究力量的多重支持下，成為國(guó)家“十二五”規(guī)劃教育科研重點(diǎn)課題《全腦教育及評(píng)價(jià)研究》課題組成員單位和子課題承接單位，成為國(guó)家”十三五”規(guī)劃教育科研重點(diǎn)課題《全腦教育及潛能開(kāi)發(fā)》子課題承接單位及實(shí)驗(yàn)單位。中國(guó)教育科學(xué)研究院重點(diǎn)子課題承接單位、中國(guó)關(guān)心下一代事業(yè)聯(lián)盟的常務(wù)理事單位。 1、科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法： 在訓(xùn)練的征途中，我們秉持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，設(shè)計(jì)出一套系統(tǒng)化、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練體系。這套方法依據(jù)腦科學(xué)原理，準(zhǔn)確定位大腦各區(qū)域的功能與潛能，讓每一步訓(xùn)練都有的放矢，既避免了盲目練習(xí)的低效，又注重了學(xué)員在安全、有效的環(huán)境中穩(wěn)步提升。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃的學(xué)習(xí)路徑，學(xué)員能夠感受到自己思維能力的逐步增強(qiáng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、采用游戲化的方式： 為了讓課程更加生動(dòng)有趣，我們巧妙地將訓(xùn)練內(nèi)容融入游戲之中。這些游戲設(shè)計(jì)巧妙，既符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在游戲中，孩子們將扮演不同的角色，完成各種挑戰(zhàn)任務(wù)，從而在不知不覺(jué)中鍛煉了自己的專注力、記憶力、觀察力等關(guān)鍵能力。這種寓教于樂(lè)的方式，讓訓(xùn)練變得不再枯燥，而是充滿了樂(lè)趣與驚喜。 3、進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練： 我們深知每個(gè)孩子的成長(zhǎng)背景和潛能都是有個(gè)性的。因此，在訓(xùn)練過(guò)程中，我們注重個(gè)性化教學(xué)，為每個(gè)孩子訓(xùn)練計(jì)劃。通過(guò)專業(yè)的測(cè)評(píng)工具，我們準(zhǔn)確評(píng)估孩子的各項(xiàng)能力指標(biāo)，然后結(jié)合其興趣愛(ài)好和成長(zhǎng)需求，制定出針對(duì)性的訓(xùn)練方案。這種準(zhǔn)確的訓(xùn)練方式，確保了每個(gè)孩子都能在更適合自己的領(lǐng)域得到更大程度的提升和發(fā)展。
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