AP培訓(xùn)課程 2025-09-22 09:33:27
課程介紹
AP，即美國大學(xué)先修課程，是由美國大學(xué)理事會(huì)主辦的，在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。它允許高中生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，課程內(nèi)容涵蓋了眾多學(xué)科領(lǐng)域，如自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)AP課程并參加AP考試，若取得優(yōu)異成績，不僅可以向大學(xué)展示自己的學(xué)術(shù)能力，增加大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能在進(jìn)入大學(xué)后，根據(jù)不同院校的政策，用AP成績兌換相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，從而免修部分大學(xué)課程，節(jié)省大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間與費(fèi)用，甚至有機(jī)會(huì)提前畢業(yè)。
招生對(duì)象
計(jì)劃留學(xué)的高中生：計(jì)劃申請(qǐng)海外本科，缺乏對(duì)AP課程難度的適應(yīng)能力、不熟悉考試題型，需通過AP成績展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力與學(xué)習(xí)潛力，提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)劃申請(qǐng)海外本科的高中生。
需要適應(yīng)節(jié)奏的學(xué)生：希望提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏，需要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)提前熟悉大學(xué)課堂的學(xué)術(shù)討論、論文寫作、邏輯分析等要求，降低學(xué)習(xí)銜接壓力的學(xué)生。
有學(xué)分需求的學(xué)生：目標(biāo)抵扣院校學(xué)分、縮短學(xué)業(yè)時(shí)間，需要跳過基礎(chǔ)課程，有效學(xué)習(xí)AP課程，節(jié)省學(xué)費(fèi)與學(xué)習(xí)時(shí)間，聚焦學(xué)習(xí)考點(diǎn)與答題規(guī)范的學(xué)生。
授課內(nèi)容
1.實(shí)踐應(yīng)用拓展：針對(duì)部分AP學(xué)科，融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，加深知識(shí)理解與掌握，提升實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)探究精神與實(shí)踐思維，契合AP課程對(duì)學(xué)科實(shí)踐的考查方向。
2.閱讀與寫作訓(xùn)練：采用美國大學(xué)理事會(huì)認(rèn)可的學(xué)術(shù)素材，開展學(xué)術(shù)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生快速抓取關(guān)鍵信息、理解復(fù)雜學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力;同時(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)，從論文結(jié)構(gòu)搭建，到學(xué)術(shù)語言規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)寫作思維與技能。
3.技巧與題型突破：剖析AP考試題型，講解不同題型的解題思路與策略。結(jié)合模擬練習(xí)題、考題片段，訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，如時(shí)間分配、關(guān)鍵點(diǎn)抓取、規(guī)范作答等，讓學(xué)生熟悉考試模式，提升應(yīng)試能力，從容應(yīng)對(duì)AP考試。
4.學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建：圍繞AP課程涵蓋學(xué)科，梳理知識(shí)框架。從基礎(chǔ)概念講起，如微積分中函數(shù)、極限等核心知識(shí)等，逐步深入到復(fù)雜理論與公式推導(dǎo)，幫助學(xué)生搭建完整、系統(tǒng)的AP學(xué)科知識(shí)體系，為考試及大學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
課程目標(biāo)
1、幫助學(xué)生扎實(shí)掌握AP課程相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，熟練運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決問題，提升學(xué)術(shù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備，為進(jìn)入海外大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、時(shí)間管理能力等，使其適應(yīng)海外大學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)節(jié)奏，提前做好留學(xué)準(zhǔn)備。
3、助力學(xué)生在AP考試中取得優(yōu)異成績，增強(qiáng)學(xué)生在海外院校申請(qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，提高被優(yōu)良院校錄取的幾率。
