高中理綜培訓(xùn)課程 2025-06-26 14:30:01
課程介紹
發(fā)布日期：2025-06-26 14:30:01
本課程針對(duì)在高中的學(xué)習(xí)中理綜不理想的學(xué)員開設(shè)，課程采用一對(duì)一教學(xué)模式幫助學(xué)員，老師會(huì)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，而且一對(duì)一的課程也是在會(huì)為每位學(xué)員配備6位老師進(jìn)行課后的輔導(dǎo)答疑，時(shí)刻解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題！
課程內(nèi)容
物理：從高二到高三，掌握住所有的重難點(diǎn)知識(shí)。包含了牛頓動(dòng)力學(xué)，能量與動(dòng)量，電學(xué)，磁學(xué)主要的四大核心知識(shí)點(diǎn)。每一個(gè)在進(jìn)行具體的劃分，在講課的時(shí)候會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主思考的能力！物理學(xué)習(xí)重要在于理解，雖然有要背誦的知識(shí)點(diǎn)，但是均是在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的！力學(xué)是很多學(xué)生栽跟頭的地方，得樂(lè)教育的講師在分析力學(xué)的時(shí)候會(huì)重中之重的幫助學(xué)員掌握住核心法門。
化學(xué)：化學(xué)學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵就是元素的分析，從而組成每一種不容的物質(zhì)，具備什么樣的特性等，在授課期間會(huì)讓學(xué)員謹(jǐn)記結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的原則。牢牢的掌握住物質(zhì)具備的機(jī)構(gòu)與性質(zhì)，這樣在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)更加的得心應(yīng)手！授課期間強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)員關(guān)于化學(xué)方程式以及推理知識(shí)的掌握程度。從高二高三，深入淺出的幫助學(xué)員掌握住各個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)！
生物：高二階段生物會(huì)重點(diǎn)發(fā)展思維，掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)自學(xué)生物的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二生物各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，透徹理解，熟練記憶，扎實(shí)掌握。高三是生物集大成的階段，知識(shí)點(diǎn)有一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，提升技巧，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固細(xì)胞、遺傳、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí)。
課程詳情
授課期間，武漢新文達(dá)教育采用了內(nèi)部定制的學(xué)習(xí)講義，特邀了知名一線老師結(jié)合教學(xué)大綱，定制學(xué)習(xí)講義，并力邀了部分優(yōu)質(zhì)院校的講師參與課程的編著，豪華的師資陣容，一對(duì)一個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案，全程監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)體系，專注學(xué)管老師監(jiān)督跟進(jìn)，答疑解惑的同時(shí)，幫助學(xué)員梳理心理障礙問(wèn)題，全力以赴的沖刺高分。
我們集結(jié)了廣大學(xué)員需求打造定制的高中理綜課程，針對(duì)不同階段的學(xué)員，梳理繁雜知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，在理解的基礎(chǔ)上，可以更加高效牢固的記憶住，同時(shí)，特邀了老師團(tuán)隊(duì)定制的學(xué)習(xí)講義，旨在讓學(xué)員在做好題目的基礎(chǔ)上，把握住每一個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容，而不是深深的陷于題海戰(zhàn)術(shù)之后，還是沒(méi)有掌握住考點(diǎn)。此外，還會(huì)有專門的班主任監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，答疑解惑的同時(shí)，梳理心理上的問(wèn)題，做到能力和自信同步的提升。
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