高中歷史培訓(xùn)課程 2025-05-14 11:59:08
北京京普教育為學(xué)員設(shè)置高中歷史培訓(xùn)課程,課程內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生教材和考試大綱展開,梳理歷史知識脈絡(luò),扎實基礎(chǔ),立足高考,分析重難點,集中訓(xùn)練,講授重要知識點和常見典型題目,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),精講難點和考點。
?課程介紹
?北京京普教育高中歷史精品課程為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史的良好習(xí)慣并讓學(xué)生形成清晰地知識脈絡(luò)體系而開設(shè),通過該課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)員夯實高中歷史基礎(chǔ)知識,并緊扣難點和易錯點直擊學(xué)員歷史薄弱點,并剖析各版塊重難點。在教學(xué)過程中給學(xué)員講授歷史重點知識點并對經(jīng)典題型進行講解,并培養(yǎng)學(xué)員歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)思維并激發(fā)其主觀能動性,同時通過剖析各版塊重難點,幫助學(xué)員找到記憶歷史知識的規(guī)律,形成記憶脈絡(luò)。
?課程內(nèi)容
?高一:以模塊為基礎(chǔ),在每一學(xué)習(xí)模塊和學(xué)習(xí)專題下剛剛進入高中的學(xué)生會習(xí)慣性的延續(xù)時間順序?qū)W習(xí)的方法,難免造成知識學(xué)習(xí)不扎實。加之高一涉及眾多高考考點,就要求學(xué)生鍛煉歷史學(xué)習(xí)的思維能力,在每一步的學(xué)習(xí)中都夯實基礎(chǔ)。
?高二:以模塊為基礎(chǔ),在每一學(xué)習(xí)模塊和學(xué)習(xí)專題下剛剛進入高中的學(xué)生會習(xí)慣性的延續(xù)時間順序?qū)W習(xí)的方法,難免造成知識學(xué)習(xí)不扎實。加強對所學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系的把握能力,重視說理、論證和表達能力的培養(yǎng)。
?高三:梳理歷史知識脈絡(luò),古代史、近代史、現(xiàn)代史,以模塊為基礎(chǔ),扎實基礎(chǔ)。立足高考,分析重難點,集中訓(xùn)練。
?教學(xué)安排
?知識梳理:梳理歷史知識脈絡(luò),扎實基礎(chǔ)。立足高考,分析重難點,集中訓(xùn)練;
?解題規(guī)律的探索:引導(dǎo)學(xué)生從高考真題中總結(jié)解題規(guī)律;
?歷史思維的形成:啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成辯證歷史觀,在質(zhì)疑中提高歷史學(xué)習(xí)能力。
?課程詳情
?該課程為高一、高二、高三階段想要提高歷史成績的學(xué)生開設(shè),課程內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生教材和考試大綱展開,采用優(yōu)師1對1教學(xué)模式,為學(xué)生提供更針對性、和個性化的教學(xué)服務(wù)。我們?yōu)槊课粚W(xué)生都提供個性化診斷測評,并根據(jù)測評結(jié)果和學(xué)生個人特點為其定制科學(xué)學(xué)習(xí)方案。此外,為了充分確保教學(xué)質(zhì)量,我們還為學(xué)生配備全方位跟蹤管理。通過該課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生穩(wěn)固提高歷史學(xué)科成績!