高考文綜培訓(xùn)班 2025-01-03 13:28:15

 課程介紹

 北京京督學(xué)府為了讓高中學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文科知識(shí)，特開設(shè)了上海高中文綜1對(duì)1輔導(dǎo)課程，采用一對(duì)一、面對(duì)面授課的方式，在入學(xué)之前采用科學(xué)的測(cè)評(píng)體系對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)進(jìn)行測(cè)試，為不同特點(diǎn)的學(xué)生提供級(jí)的個(gè)性化輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思路，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)文科的過(guò)程中學(xué)會(huì)舉一反三，不斷分析、總結(jié)直到掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

 政治、歷史和地理這三門科目是高中階段所需要重點(diǎn)掌握的科目，除了有很多需要理解的內(nèi)容之外還有很多需要重點(diǎn)記憶的科目，但是這可愁壞了很多小伙伴兒，面對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)不知如何才能把它們聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。

 北京京督學(xué)府推出了高中文綜1對(duì)1課程，面向所有對(duì)地理、政治、歷史有學(xué)習(xí)要求的高中學(xué)生，無(wú)論是鞏固基礎(chǔ)、沖刺高考，京督學(xué)府都會(huì)根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中班主任會(huì)和心理老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的健康成長(zhǎng)。

 課程內(nèi)容

 地理：學(xué)習(xí)宇宙中的地球，地殼物質(zhì)組成，大氣環(huán)境水循環(huán)的知識(shí)點(diǎn)；重點(diǎn)復(fù)習(xí)地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)、大氣環(huán)流；訓(xùn)練對(duì)地圖的分析能力；地球和地圖、陸地和海洋、天氣與氣候等知識(shí)；學(xué)習(xí)自然地理、人文地理、區(qū)域地理等知識(shí)點(diǎn)；對(duì)近年考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

 歷史：側(cè)重古代中國(guó)政治制度，列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗，近期的民主革命等；講述“百家爭(zhēng)鳴”、西方人文主義思想、文藝復(fù)興等；全面學(xué)習(xí)古代中國(guó)文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、殖民擴(kuò)張、蘇聯(lián)建設(shè)等必備知識(shí)點(diǎn)；加強(qiáng)學(xué)生在選擇題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題方面的答題技巧。

 政治：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分的內(nèi)容，商品、生產(chǎn)、消費(fèi)、分配制度、配置資源等知識(shí)點(diǎn)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)從實(shí)際出發(fā)、發(fā)展地看問(wèn)題、矛盾分析法；學(xué)習(xí)國(guó)家制度、人民代表大會(huì)制度、依法治國(guó)等知識(shí)；分析政治簡(jiǎn)答題、論述題、綜合分析題的答題思路。

 課程特色

 個(gè)性化輔導(dǎo)：由于高中學(xué)習(xí)進(jìn)度的突然加大，每天要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)點(diǎn)，而舊的知識(shí)又需要鞏固，而且知識(shí)的難度越來(lái)越大。如何面對(duì)，讓很多學(xué)生不適應(yīng)。因此需要專業(yè)指導(dǎo)加強(qiáng)舊的知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)提前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。個(gè)性化輔導(dǎo)為學(xué)生配設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教師與班主任，專業(yè)耐心，全方位關(guān)注學(xué)生。

 有效提升方案：根據(jù)個(gè)性化體檢結(jié)果、結(jié)合各科知識(shí)特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的個(gè)性化提升方案。

 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師：挑選適合、具責(zé)任心，講究方法的優(yōu)秀教師，一對(duì)一授課。

 一對(duì)一教學(xué)：教師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，全程進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。