北京國際高中培訓(xùn) 2020-03-05 10:14:19
課程介紹
發(fā)布日期：2020-03-05 10:14:19
北京諾德安達(dá)學(xué)校高中課程引入目前世界先進(jìn)的國際課程，課程思想是培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)的世界人才，著重從語言及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式上來為高中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，課程內(nèi)容包括語言與文學(xué)、第二外語、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、個人與社會學(xué)、藝術(shù)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣或職業(yè)發(fā)展方向、不同國家的大學(xué)的要求在六大學(xué)科組選擇相應(yīng)的學(xué)科。
課程內(nèi)容包括六大學(xué)科組：語言與文學(xué)、第二外語、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、個人與社會學(xué)、藝術(shù)。
學(xué)生可根據(jù)自己的興趣或職業(yè)發(fā)展方向、不同國家的大學(xué)的要求在六大學(xué)科組選擇相應(yīng)的學(xué)科。
預(yù)備課程：著重從語言及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式上來為高中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備
11-12年級
課程的核心包括：
知識理論：學(xué)生反思知識的本質(zhì)，以及我們怎么知道我們認(rèn)為我們知道的
拓展論文：學(xué)生自主、獨(dú)立完成的４千字研究論文
創(chuàng)意、行動、服務(wù)：學(xué)生以這三個任務(wù)完成一系列的項(xiàng)目活動。
６組學(xué)科為語言與文學(xué)、語言學(xué)習(xí)、個人與社會研究、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。每組學(xué)科中含不同的課程。學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)一門附加科學(xué)、個人和社會研究或者語言學(xué)習(xí)來替代藝術(shù)類課程。學(xué)生至少要學(xué)習(xí)３門（但不多于４門）高水平的學(xué)科，其余為標(biāo)準(zhǔn)水平課程。諾德安達(dá)全新的STEAM跨學(xué)科項(xiàng)目于2017年8月正式啟動。
科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)(STEAM)這幾門基礎(chǔ)學(xué)科，在孩子們追求學(xué)術(shù)、社會和個人成就的道路上，將起到不可估量的作用。通過實(shí)際動手解決問題，培養(yǎng)您的孩子靈活應(yīng)變的各種技能，包括創(chuàng)造力、求知欲、抗挫折能力、應(yīng)變能力、合作精神和自信等，這些技能將會奠定孩子們通往廣闊未來的道路。
STEAM課程通過嘗試解決現(xiàn)實(shí)世界中涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)(STEAM)等多個領(lǐng)域的綜合問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活變通的重要技能，包括靈活性、創(chuàng)造力和溝通能力。我們鼓勵學(xué)生親身開展實(shí)驗(yàn)，而非被動接受指導(dǎo)，讓他們明白，即使再棘手的問題，也能夠通過合作和批判性思維來解決。此外，諾德安達(dá)教育還與麻省理工學(xué)院合作，為學(xué)生帶來創(chuàng)新型STEAM學(xué)科學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，并教授他們?nèi)绾螌⑦@些技能應(yīng)用到實(shí)際情況中。
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