北京對(duì)外漢語(yǔ)教師資格培訓(xùn) 2019-05-05 13:50:58
上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
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課程介紹
發(fā)布日期：2019-05-05 13:50:58
北京儒森漢語(yǔ)為想要從事對(duì)外漢語(yǔ)教師工作的學(xué)員設(shè)置培訓(xùn)班，師資團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)員掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論和應(yīng)用，熟悉教案寫(xiě)作的原理和要求，獨(dú)立完成教案的設(shè)計(jì)和制作，順利考書(shū)。
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第 一 周 中 級(jí) |
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
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學(xué)校概況介紹 核心理念 教材體系介紹 MG課程設(shè)置和比較 自信拓展 |
冊(cè)第1、2課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 發(fā)教案范例，每人準(zhǔn)備一份電子版教案，發(fā)教學(xué)部郵箱 |
學(xué)員教案試講點(diǎn)評(píng) 冊(cè)第4課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
試講技巧（實(shí)例） 授課營(yíng)銷(xiāo)學(xué)（實(shí)例） 學(xué)員教案試講點(diǎn)評(píng) |
冊(cè)第9課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 學(xué)員教案試講點(diǎn)評(píng) |
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拼音知識(shí)點(diǎn)試講 拼音課堂教學(xué)示范課(完整課時(shí)) 學(xué)員試講 點(diǎn)評(píng) |
教學(xué)重點(diǎn)/授課方法/教學(xué)程序 冊(cè)3課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
冊(cè)5-6課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
冊(cè)第7、8課語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
冊(cè)第10課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 10課模板教案發(fā)放和介紹 |
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第 二 周 中 級(jí) |
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
| 教師形象和語(yǔ)言禮儀，教學(xué)方法例舉,活動(dòng)設(shè)計(jì)例舉,教學(xué)工具例舉，教師手冊(cè)：行為規(guī)范和獎(jiǎng)勵(lì)制度 |
第二冊(cè)第1-2課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第二冊(cè)第4-5課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第二冊(cè)第6、7課語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第二冊(cè)第9、10課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
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| 商務(wù)課教授方法和技巧；HSK授課方法和技巧漢字課授課方法和技巧 |
第二冊(cè)第3課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 第二冊(cè)第1-3課 試講、點(diǎn)評(píng) |
書(shū)城學(xué)習(xí)、收集資料 |
第二冊(cè)第8課 語(yǔ)法串講 第二冊(cè)第課6 -8語(yǔ)法試講、大家點(diǎn)評(píng) |
冊(cè)內(nèi)容試講點(diǎn)評(píng) 綜合答疑 現(xiàn)場(chǎng)授課模擬考試（冊(cè)10課抽查） |
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第 三 周 高 級(jí) |
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
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第三冊(cè)第1課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第3課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第5課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第7課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第9課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) |
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第三冊(cè)第2課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 第三冊(cè)第1-2課 試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第4課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 第三冊(cè)第3-4課 試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第6課 語(yǔ)法串講、模范試講、教師試講、點(diǎn)評(píng) 第三冊(cè)第5-6課 試講、點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第8課語(yǔ)法串講 第三冊(cè)第課7-8語(yǔ)法試講、大家點(diǎn)評(píng) |
第三冊(cè)第10課語(yǔ)法串講 第三冊(cè)第課9-10語(yǔ)法試講、大家點(diǎn)評(píng) |
培訓(xùn)內(nèi)容：通用漢語(yǔ)初級(jí)二冊(cè)實(shí)踐課程（中級(jí)）第三冊(cè)（高級(jí)）
培訓(xùn)目標(biāo)：完成教授20課文（80課時(shí)）中級(jí)班，完成教授30課文（120課時(shí)）高級(jí)班的授課保障；會(huì)使用模擬教案授課，獨(dú)立制作完整教案；培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)老師“中文腦”學(xué)習(xí)方法。
| 課程名稱(chēng) | 課時(shí) | 主要內(nèi)容 | 課程目標(biāo) |
| 現(xiàn)代漢語(yǔ)基本知識(shí) | 20 | 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、漢字特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)、詞的構(gòu)造、詞義、多義詞、同音詞、句子中的主謂賓、復(fù)謂結(jié)構(gòu)等 | 了解漢語(yǔ)構(gòu)成，字、詞、句等，為有效教授漢語(yǔ)打好基礎(chǔ)。 |
| 中國(guó)文化基礎(chǔ)常識(shí) | 4 | 中國(guó)歷史、文化、地理、風(fēng)俗習(xí)慣等 | 了解中國(guó)文化和歷史，做為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，傳播中國(guó)文化和思想 |
| 普通話(huà)水平考試輔導(dǎo) | 4 | 普通話(huà)語(yǔ)音分析、普通話(huà)水平測(cè)試等 |
糾正發(fā)音，了解普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，教授符合要求的漢語(yǔ)發(fā)音。 獲得國(guó)家普通話(huà)等級(jí)證書(shū)。 |
| 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論 | 20 | 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論、教育方法、教育心理等 | 打好對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論基礎(chǔ)，為自我總結(jié)和分析教學(xué)過(guò)程提供理論依據(jù) |
| 跨文化交際學(xué) | 8 | 跨文化交際理論框架、具體交際環(huán)境、交際文化差異等 | 熟悉中西方文化間的差異，掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)授課的藝術(shù)、方法和風(fēng)格 |
| 對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì) | 10 | 以教學(xué)案例為主，通過(guò)案例分析與討論理解教案設(shè)計(jì)過(guò)程及技巧等 | 以案例推動(dòng)教學(xué)效果提升 |
| 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)能力綜合評(píng)測(cè)（試講與點(diǎn)評(píng)） | 10 | 實(shí)戰(zhàn)考評(píng) | 理論結(jié)合實(shí)踐試講，幫助教師理清教學(xué)思路，掌控教學(xué)進(jìn)度，培養(yǎng)課堂氛圍 |
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教育學(xué)概論 教育方法概論 教育心理學(xué) |
4 | 集合多年考試經(jīng)驗(yàn)，按考綱和復(fù)習(xí)題集進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。 | 應(yīng)試教學(xué)，幫助學(xué)員獲得國(guó)家教委頒發(fā)“教師資格證” |
| 合計(jì) | 80 | 了解基本的漢語(yǔ)教學(xué)方法、了解基礎(chǔ)的漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、可勝任簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)教學(xué)工作 | |
培訓(xùn)內(nèi)容：《國(guó)際漢語(yǔ)教師執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)立6個(gè)科目?jī)?nèi)容
培訓(xùn)目標(biāo)：完成教授80課時(shí)，學(xué)員基本掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論和應(yīng)用。熟悉教案寫(xiě)作的原理和要求，獨(dú)立完成教案的設(shè)計(jì)和制作，為實(shí)踐課程做好理論鋪墊。
課程導(dǎo)航
北京儒森漢語(yǔ)開(kāi)課校區(qū)
