北京國(guó)際中學(xué)課程培訓(xùn) 2019-03-22 10:40:41

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開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班

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授課學(xué)校: 北京愛(ài)迪國(guó)際教育

教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

已關(guān)注: 1143人

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課程介紹發(fā)布日期：2019-03-22 10:40:41

北京愛(ài)迪國(guó)際教育為想要就讀國(guó)際初中的學(xué)員設(shè)置課程培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)并鞏固各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)文化傳統(tǒng) 和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，并引導(dǎo)其思維的開(kāi)發(fā)與性格的養(yǎng)成，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)致力于全面關(guān)心和關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生定制滿足個(gè)人發(fā)展需求的學(xué)習(xí)及留學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)安排：

學(xué)業(yè)規(guī)劃

提供滿足個(gè)人發(fā)展的建議，量身打造個(gè)性化留學(xué)方案
學(xué)習(xí)跟蹤

隨時(shí)匯總分析學(xué)生成績(jī)，及時(shí)安排科目輔導(dǎo) 或競(jìng)賽課程
個(gè)性發(fā)展

尊重發(fā)掘?qū)W生愛(ài)好特長(zhǎng)提供學(xué)生社團(tuán)等施展才華的平臺(tái)
健康心理

關(guān)注學(xué)習(xí)心理變化，培養(yǎng)學(xué)生積極陽(yáng)光的態(tài)度
行為養(yǎng)成

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不斷完善自己

課程設(shè)置：

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愛(ài)迪中學(xué)設(shè)置多角度的中西文化課程及全方位的評(píng)估系統(tǒng)，以確保關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求。采用中、英文分別教授不同課程，重視學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解與認(rèn)同，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

藝術(shù)體育：音樂(lè)、體育、戲劇藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)

自然科學(xué)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)

社會(huì)科學(xué)：中國(guó)歷史地理、健康心理、中國(guó)文化學(xué)習(xí)實(shí)踐、商務(wù)基礎(chǔ)、世界地理、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、世界歷史

語(yǔ)言文化：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、英文演講、英語(yǔ)文學(xué)鑒賞

海外實(shí)踐：愛(ài)迪中學(xué)每年寒暑假都組織學(xué)生進(jìn)行海外科目實(shí)踐，選擇目的地設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)開(kāi)展到世界各地

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課程特色

個(gè)性發(fā)展：

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在強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成就的同時(shí)，愛(ài)迪中學(xué)也為學(xué)生構(gòu)建豐富優(yōu)質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)體系，滿足學(xué)生對(duì)人文、社會(huì)、科學(xué)、藝體等素養(yǎng)發(fā)展的個(gè)性要求，讓學(xué)生充分挖掘自己的潛能，勇于表達(dá)，探索創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中構(gòu)建興趣愛(ài)好和社交平臺(tái)

音樂(lè)：戲曲社、音樂(lè)社、合唱團(tuán)

藝術(shù)：民族舞團(tuán)、街舞社、設(shè)計(jì)及傳統(tǒng)藝術(shù)工作室

傳媒：電視臺(tái)、攝影社、主持人俱樂(lè)部

科技：機(jī)器人社、科學(xué)模擬社

社會(huì)人文：商學(xué)院、模聯(lián)社、公益社團(tuán)

文學(xué)文化：莎士比亞劇場(chǎng)、文學(xué)社、動(dòng)漫社

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心理健康：

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中學(xué)階段是學(xué)生至關(guān)重要的心理發(fā)展時(shí)期，愛(ài)迪學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的心理測(cè)試，深入了解學(xué)生對(duì)學(xué)校和自身學(xué)習(xí)的認(rèn)知，并通過(guò)專業(yè)心理老師進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自我效能感，并深入影響學(xué)生的終身學(xué)習(xí)及成就。

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