北京中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢(shì)advantage
北京中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)
中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)獨(dú)特，擁有界內(nèi)授課，多年堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和精益求精的教學(xué)理念，為界內(nèi)音樂(lè)學(xué)府、綜合類(lèi)大學(xué)提供人才，個(gè)性化的升學(xué)計(jì)劃，幫助孩子更好的與世界接軌。
中音鼎石是一所獨(dú)具特色的音樂(lè)中學(xué)，著名小提琴家、指揮家、音樂(lè)教育家柴亮為中音鼎石創(chuàng)始人，并擔(dān)任校長(zhǎng)。學(xué)校致力于培養(yǎng)有智慧的、有魅力的多元青年藝術(shù)家。
中音鼎石音樂(lè)課程打破傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，采用獨(dú)創(chuàng)的整合式課程設(shè)置，分級(jí)授課，主課教學(xué)采用一對(duì)一的授課模式。實(shí)現(xiàn)精英式定制化教育，具有獨(dú)創(chuàng)性與前瞻性的課程體系，由國(guó)內(nèi)外具有豐富教學(xué)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)家和教授們親授課程。在學(xué)術(shù)課程方面，中音鼎石同樣追求卓越。注重學(xué)科間的融合與貫通，真正在趣味性、實(shí)用性、和能力上提高學(xué)生的知識(shí)水平。學(xué)校采用采用小班授課，以引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)放、自律、啟發(fā)式教學(xué)的良好學(xué)術(shù)氛圍中主動(dòng)吸取知識(shí)。從專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)到扎實(shí)學(xué)術(shù)課程，雙線(xiàn)發(fā)展，為同學(xué)們進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名院校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、對(duì)標(biāo)國(guó)際的教育理念，對(duì)接一線(xiàn)國(guó)際資源
中音鼎石的音樂(lè)課程以就讀國(guó)外音樂(lè)院校為導(dǎo)向。學(xué)校開(kāi)設(shè)近20個(gè)方向的必修與選修課程，有針對(duì)性地選取國(guó)外專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院教程中有學(xué)術(shù)價(jià)值的核心內(nèi)容教授。學(xué)術(shù)課程上也對(duì)標(biāo)國(guó)外院校標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上有所側(cè)重，適應(yīng)學(xué)生未來(lái)升學(xué)的需求。
在國(guó)際交流方面，中音鼎石與世界上多所學(xué)院建立長(zhǎng)期交流合作關(guān)系，并且不定期邀請(qǐng)各大學(xué)教授來(lái)學(xué)校開(kāi)設(shè)大師課和舉辦其它活動(dòng)。課程方面，目前新增了線(xiàn)上Master Class課程，幫助學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外音樂(lè)教育方式，為學(xué)生們提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)思路和高端的教學(xué)輸出，也為今后的升學(xué)做鋪墊。
升學(xué)招生方面，巴德學(xué)院及克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院等國(guó)際知名音樂(lè)學(xué)院均曾來(lái)學(xué)校開(kāi)設(shè)招生考點(diǎn)。伯克利音樂(lè)學(xué)院、舊金山音樂(lè)學(xué)院、北方皇家學(xué)院、天普大學(xué)、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院、特拉華大學(xué)、印第安納大學(xué)、皇家音樂(lè)學(xué)院、科爾本音樂(lè)學(xué)院、南加州大學(xué)、紐約州立大學(xué)帕切斯學(xué)院、約翰霍布金斯大學(xué)皮博迪音樂(lè)學(xué)院等與學(xué)校建立了良好的關(guān)系與合作。學(xué)校每年都會(huì)迎來(lái)多所大學(xué)的招生官及教授到訪(fǎng)，與學(xué)生展開(kāi)互動(dòng)座談、招生申請(qǐng)講解及面試的活動(dòng)。
3、，申請(qǐng)戰(zhàn)報(bào)喜人
中音鼎石十分看重對(duì)于學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。從學(xué)生10年級(jí)開(kāi)始，升學(xué)指導(dǎo)老師將參與到他們未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，充分了解每一個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力與個(gè)性特長(zhǎng)，幫助其選擇到真正適合的院校并全程輔助申請(qǐng)。升學(xué)指導(dǎo)老師除了在常規(guī)申請(qǐng)流程上指導(dǎo)學(xué)生之外，也會(huì)教給學(xué)生與國(guó)外教授的溝通之道，輔助其選到適合自己的老師。
8年以來(lái)，達(dá)到。畢業(yè)生中有的被世界音樂(lè)學(xué)院錄取，如茱莉亞音樂(lè)學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院、奧伯林音樂(lè)學(xué)院、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院、巴德音樂(lè)學(xué)院等，有的選擇了綜合類(lèi)大學(xué)的音樂(lè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如天普大學(xué)、特拉華大學(xué)，還有的選擇了中央音樂(lè)學(xué)院等國(guó)內(nèi)音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行深造。
4、中央音樂(lè)學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校擁有優(yōu)美的校區(qū)環(huán)境，校區(qū)交通相當(dāng)便捷，校內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施十分完備，是你明智的選擇！
音樂(lè)會(huì)
校區(qū)環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境
校園環(huán)境
校園環(huán)境
校區(qū)環(huán)境
校園環(huán)境
校區(qū)環(huán)境
校區(qū)環(huán)境