11月中旬，傍晚戶外的體感溫度降至0度左右，在北京新東方雙語學(xué)校的操場上，2021年校級腰旗橄欖球決賽正在上演。

他們穿著單薄的運動服，臉上的笑容與身后飄揚的腰旗交相輝映，展現(xiàn)著青春與運動的魅力，他們無畏嚴寒與困境，為集體的榮譽團結(jié)一心、赴湯蹈火，在激烈的比賽中，燃燒著熾熱的青春，讓北京新東方雙語學(xué)校的孩子們成為了體育運動的參與者和主導(dǎo)者。

是什么原因讓孩子們冬日里依然熱衷運動?

學(xué)校如何融合更多資源助力體育發(fā)展?

課堂內(nèi)外豐富多彩的體育活動如何讓學(xué)生受益?

特色項目

“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸，把營歸……”每周二和周四，北京新東方雙語學(xué)校“大白鯊”腰旗橄欖球隊都會唱著昂揚的歌曲，結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。

建隊10年以來，這只兇猛頑強的“大白鯊”不斷取得佳績，曾經(jīng)獲得NFL腰旗橄欖球賽U19全國總冠軍，常年包攬北京地區(qū)腰旗橄欖球冠亞軍，將“能打100分絕不打99分”的拼搏精神代代相傳，也成為了雙語學(xué)校圈里特色體育的代言人。

究竟是什么樣的力量讓橄欖球這項運動在新東方的校園里風(fēng)靡多年，發(fā)揚體育特色化、個性化教育?

夏國培：聰明人的游戲

陪著學(xué)校橄欖球隊從寂寂無名到全國冠軍，北京新東方雙語學(xué)校體育老師、橄欖球隊校內(nèi)主教練夏國培老師，在特色高水平競技項目當(dāng)中，以獨到的見解和豐富的賽事經(jīng)驗，引領(lǐng)隊伍走進更高級別的榮耀。

夏老師說：“作為國際雙語學(xué)校，我們發(fā)展特色運動項目時，優(yōu)先選擇國際上擁有較大影響力、能培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能的優(yōu)秀運動項目，腰旗橄欖球就是其中之一。這項運動被稱為“聰明人的游戲”和最富有“團隊感”的運動，在30多個國家的青少年中廣為流行，我們挑選這樣的運動，希望能夠培養(yǎng)孩子們的抗挫折能力和團隊合作能力，也可以全方位凸顯學(xué)校的體育特色。”

當(dāng)腰旗橄欖球項目在學(xué)校開展得如火如荼之際，學(xué)校老師也吸納在運動教學(xué)、體能訓(xùn)練等方面更有經(jīng)驗的老師，將特色項目常態(tài)化。

潘赳：體育需要講“理”

高水平足球運動員出身的潘赳老師，從北京體育專業(yè)高等學(xué)府北京體育大學(xué)畢業(yè)后，又奔赴英國拉夫堡大學(xué)攻讀體育管理學(xué)碩士，學(xué)成歸來后加入了北京新東方雙語學(xué)校，參與到學(xué)校橄欖球和足球的教學(xué)中，在他的課堂上，能夠看到整個體育教學(xué)過程中清晰的架構(gòu)和逐漸滲透的內(nèi)容。

“體育是需要講理的，無論是足球還是橄欖球，競技體育的很多原理其實是相通的，每一個動作、每一次跑動都需要老師為孩子們說清楚、講透徹，告訴學(xué)生為什么要練體能，為什么戰(zhàn)術(shù)要這樣布置和執(zhí)行，培養(yǎng)他們在賽場上獨立思考、分析的能力，才能在競技比賽中學(xué)以致用。”潘老師認真地說道。

為了大力發(fā)展特色體育項目，在學(xué)校特色教育基礎(chǔ)夯實的條件下，聘請了曾經(jīng)在歐洲NFL大聯(lián)盟效力的李超然教練為學(xué)校橄欖球隊主教練，與夏老師和潘老師一起為學(xué)生們進行技戰(zhàn)術(shù)提升，讓北京新東方雙語學(xué)校特色體育項目走向更大的舞臺。

大眾體育，面向全員

如果說特色體育項目是北京新東方雙語學(xué)校體育教學(xué)的金字塔尖，那么眾多大眾項目，早已成為支撐這座金字塔持續(xù)穩(wěn)定、愈發(fā)壯大的基礎(chǔ)。

張立芝：大眾運動的創(chuàng)新

北京新東方雙語學(xué)校體育老師張立芝，身為北京體育大學(xué)籃球?qū)ｍ楏w育碩士的她，在群眾基礎(chǔ)頗高的籃球運動上開創(chuàng)了創(chuàng)新性和融合性的籃球課程。

一個簡單的三步上籃動作，張老師會通過6節(jié)課進行講解，從持球、運球、上籃等多個技術(shù)動作，由淺入深地為孩子們進行演示，同時引入跳繩、仰臥起坐、開合跳等內(nèi)容作為技能補充，增強課堂趣味性與融合性。

張老師說：“籃球是一項結(jié)合了跑、跳、投的綜合運動，全面融合國家體質(zhì)考試項目，教學(xué)不能一味進行枯燥的基本功訓(xùn)練，讓知識、訓(xùn)練與比賽進行有機結(jié)合，在固定的環(huán)節(jié)中做出創(chuàng)新，讓孩子們找到自己的興趣、獲得肯定，為學(xué)生選擇自己喜愛的項目打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣。”

她帶領(lǐng)學(xué)生們多次參與了 國際學(xué)校 校際籃球賽，將日常學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練與比賽進行多層次融合，取得了賽區(qū)前六名的成績。

學(xué)校同時為籃球校隊聘請了前世錦賽冠軍、中國女籃前主力隊員擔(dān)任主教練，帶領(lǐng)孩子們在籃球運動上進行更多嘗試與探索。

同樣的大眾化項目，不一樣的教學(xué)方式，創(chuàng)新的教學(xué)方法背后，還有點滴滲入的扎實與綿密。

鄭鑫：大眾項目的精準滲透

一個看似簡單的羽毛球發(fā)球動作，被鄭鑫老師分解成了站位、重心轉(zhuǎn)移和手指手腕等方面，進行詳細講解，多個知識點將社團課一個小時填充的滿滿當(dāng)當(dāng)，擁有羽毛球多年教學(xué)經(jīng)驗的鄭鑫老師，擅長用快節(jié)奏的知識點編排，滲透學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生成為在體育課堂上有思考、有實踐的孩子。

“孩子們每天在學(xué)習(xí)過程中，低頭伏案的時間比較長，而羽毛球可以有效鍛煉孩子們的頸椎和脊椎，不僅僅是體育課程的一個內(nèi)容，更是能夠幫助孩子們保持體態(tài)。同時，羽毛球擁有非常好的群眾基礎(chǔ)和教練員資源，我在教學(xué)的過程中，也通過自己的專業(yè)知識，把那些‘一看就會，一學(xué)就廢’的動作，有邏輯地滲透給孩子們，通過教學(xué)賽提升他們的技術(shù)應(yīng)用水準，讓他們在運動中獲得愉悅。”北京新東方雙語學(xué)校體育老師鄭鑫說道。

無論是籃球，還是羽毛球，大眾的、傳統(tǒng)的體育項目充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，由專業(yè)體育教師精細授課，學(xué)生更容易掌握所學(xué)課程，增強體質(zhì)。

學(xué)校還面向全體師生，開展陽光體育大課間、全民大健身、全校運動會等活動。北京新東方雙語學(xué)校外籍體育老師Dimitar說：“我們的目標是鼓勵并使所有孩子都能參與享受各項運動，致力于為學(xué)生提供積極健康的方式，讓他們認識到體育和運動對生活帶來的改變。”

學(xué)校以“開展社團建設(shè)、繁榮校園文化、推進素質(zhì)提升”為宗旨，進一步挖掘“第二課堂”內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生參與社團活動，要求每一名學(xué)生至少選擇一個與體育相關(guān)的社團，并組建了與傳統(tǒng)項目、特色項目及創(chuàng)新項目相關(guān)的多個學(xué)生社團，為學(xué)生的成長提供實踐鍛煉和展示自我的平臺，促進師生身心的全面發(fā)展。

入學(xué)優(yōu)勢

擁有體育群眾基礎(chǔ)及特色項目，擁有賽場上的“亮劍”精神，學(xué)校的體育項目百花齊放，當(dāng)孩子們在更多世界運動舞臺上進行展演的時候，也收獲了夢校拋來的橄欖枝。

眾多高等大學(xué)在看重學(xué)術(shù)硬實力的同時，也非常關(guān)注學(xué)生軟實力的豐富性和持續(xù)性，尤其是在體育運動中堅持挑戰(zhàn)的學(xué)生。

北京新東方雙語學(xué)校為學(xué)生提供多種體育課程及課后社團的選擇，極大程度上提升了學(xué)生參與體育、熱愛體育的機會，也為他們走入夢校打下了堅實的基礎(chǔ)。

用運動表達青春氣貫長虹、勇銳蓋過怯懦、進取壓倒茍安的特質(zhì)，字字箴言都寫在了每一個新東方學(xué)子的基因里。在北京新東方雙語學(xué)校，體育早已不是簡單的運動，它更是一種意志力教育、協(xié)作教育和規(guī)則教育，通過集體或者個體的體育運動，讓體育精神逐漸植入到每個孩子的內(nèi)心，伴隨他們成為在身體、心理、文化、認知各方面都與世界同步的國際人才，為自己鋪就更加廣闊的人生之路。