7月15日，北京王府學校在北京國際會議中心舉辦了“北京王府學校歸國校友論壇”活動，在本次活動中，外方校長的發言給我留下了深刻印象。

王府學校外方校長，負責翻譯的美女也是王府學校畢業生哦!

外方校長(原諒小編記不住外國名字)的發言主要講了兩個問題，一個是 什么樣的學習、生活能力能夠幫助學生更好的在21世紀取得成功? 第二個是 美國知名大學究竟在尋找什么樣的學生，以及是怎樣判斷和做出選擇的?

一、什么樣的學習、生活能力能夠幫助學生更好的在21世紀取得成功?

1、充分掌握流利的英語

英語在當今時代的重要性毋庸置疑，小編也就不在此多做贅述了。

2、**思考

因為我們現在是不知道未來會發生什么的，只有好的思考能力才能幫助學生對未來發生的問題提供好解決問題的方式和更好的準備。

3、批判性思維

21世紀學生必備的學習能力，**個就是批判性思維。要用全新的視角去評判以前的老知識，從而得出新的結論，不斷的推陳出新才是社會快速發展的原動力。

4、解決問題的能力

解決問題是人生中至關重要的能力，如何才能把問題解決得更好是需要在學生時代就開始培養的。同時，解決問題的能力越強說明該學生的適應能力越強，能夠在不斷變化的環境中去適應變化并做出很好的應對。

5、創造能力

當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，中國的一帶一路政策將近60個國家鏈接了起來。中國在快速發展的同時，也面臨了了非常多的挑戰。學生應該具備創造創新能力，以在未來提供更多更好的解決方案。

6、溝通能力

這個問題能夠幫助學生更好的與他人溝通協作，組成一個團隊，以及更好的去引導他人引導自己的領導能力。

7、科技應用能力

我們可以把它細化為如何理解科技以及如何理解科技在幫助社會發展。

8、全球意識能力

雖然全球有70億人口，但越來越發達的通訊正在更快更好的將我們鏈接起來。雖然我們每個人都是個體，但很多時候我們也在想如何更好的為人類發展做出貢獻。

9、跨文化交流能力

這個能力是指如何跨區域跨時區跟不同文化的人的交流能力。如今，在我們看來，世界已經越來越小了。并且可以預見是，將來各位家長的子女都要離開自己的國家，去到其他地方跟不一樣的人見面、交流和協作。這也就要求具備當去到其他國家能否與當地人交流協作的能力以及當其他國家的人來到中國時學生能與這些人交流協作的能力。

以上這些能力不僅是21世紀公民所必須掌握的，同時這些能力也是世界**大學不斷深入發掘和希望從學生身上看到的。

而如何衡量國際學校好壞的標準就是去看其是否為學生提供了學習這些能力的機會。

王府學校的特點就是為學生提供了這樣好的資源和機會，以讓他們充分準備自己，能夠**他們在未來社會取得更好的成就。

二、美國知名大學究竟在尋找什么樣的學生，以及是怎樣判斷和做出選擇的?

如果學生想要考中國的知名大學，如北大清華復旦等，學生只需要考盡可能優秀的高考成績就可以了，那么申請美國大學是不是只需要提供盡可能高的 托福成績、SAT成績或ACT成績就可以了呢?

事實上，美國大學也很看重這些成績，但卻不僅僅只看這些成績。美國大學在決定是否要錄取一名學生時要考量的方面非常多。

具體*含：

1、學生在班級內排名。

2、學生所就讀高中的質量。

知名學校的20%比較差學校的20%能力相差很多。

3、所選課程難易程度。

4、個人陳述或小作文。

美國大學希望了解學生的人格特色是什么樣子的，優點在哪里，缺點是什么。以及他對自己的理解是什么樣，將來的野心是什么，人生愿景是什么，這個學生究竟能夠從哪些方面為社會和世界帶來哪些不一樣的血液。

5、課外活動的突出特長。

事實上，溝通能力、領導能力、協作能力都是在課外活動中鍛煉和發展出來的。美國大學非常希望了解到學生在參與課外活動中的表現和特點是什么樣子的。

6、老師推薦信。

不同老師的推薦信可以幫助學校了解到旁觀者對學生的評價，特長、特點的描述，更為全面的了解學生。

7、對未來發展具有熱情的，希望能為社會、國家、世界的發展做出貢獻。

因為學校希望看到的不是單純關注自己的人，而要關注其他人，關注世界的具有大愛之心的人。

本文僅整理了王府學校外方校長發言的部分重要內容，如您想要獲取外方校長錄音的話，請先關注北京國際教育(ID：zxxzxb_)，然后回復錄音即可獲取。

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