3月14日是公歷平年中的第73天，離全年結束還有292天，這一天是愛因斯坦的誕辰，也是馬克思、霍金逝世的日子。3月14日因π這個神奇的常數，被定為國際圓周率日，還在2019年被聯合國教科文組織定為國際數學日。

2023年3月14日是第四個國際數學日，今年的主題是“Mathematics for Everyone”(給每一個人的數學)，在這個專屬數學的日子里，蘇州阿德科特學校特別推出了「“Pi”Day數學特別日活動」，讓大家在這個專屬數學的日子里，共同了解數學、參與數學。

數學趣味挑戰

在這一天，數學組設計了許多趣味挑戰，孩子們可以通過參加活動積累印章，兌換“蘋果派”等美食，每一個項目前都圍著許多孩子，趣味十足!

“Pi”的記憶大比拼

“放輕松，這里并不需要你打破吉尼斯世界記錄”～

雖然話是這么說，但是現場充滿了硝煙，因為這是一項比拼記憶力的活動，孩子們需要現場背誦π小數點后面的數字，背誦多的同學勝出，現場每人可取一個參與獎，最終取前三名得到大獎。

IG1C的賁同學竟然當場背誦了140位，獲得了金獎!IG2A梁皓源同學獲得了銀獎(115位)，IG2A郭逸軒獲得了銅獎(110位)!的確讓大家驚喜萬分!

IG1C 賁同學

背π比賽整體氛圍非常緊張刺激，我當時看到大家都在絞盡腦汁，費盡全力，只為多背出那幾位π，非常有體驗感!是王者還是青銅拿出來比一比就知道了!

我最后也沖刺獲得了金獎!數學日的活動激發了同學們對數學的興趣，鍛煉了邏輯思維能力，希望以后學校可以多多舉辦這樣的活動。

誰是估算王

老師們準備了各種大小和種類的物件，讓孩子們在30秒內觀察物品，從而估算其長度、重量或者體積，每一組五個人，數據估算距離真實數據最近的將會贏得比賽。

只見現場的同學們躍躍欲試，紛紛積極參與。只見志愿者同學拿出了一個小擺件，其他同學原本以為要估算體積，紛紛給出答案，結果竟然是要大家估算擺件的腰圍，出乎了大家的意料，現場哄堂大笑。

這真是一個考驗眼力的時候，還有的同學在估算鋼筆長度的時候做到了誤差只有0.05厘米，真的太厲害了!他們的眼睛簡直像標尺一樣!

數獨

孩子們每個人現場都領取了屬于自己的“答題紙”，現場挑戰，沒想到數獨竟然成為了爆熱項目，現場答題紙都“供不應求”!

數獨考驗孩子們的觀察能力和推理能力，雖然玩法簡單，但是數字排列方式卻千變萬化，所以數獨被認為是訓練頭腦的辦法，孩子們十分沉浸其中!

在這場“Pi”Day數學特別日活動中，我們看到了來自所有同學們對數學的熱情，或許數學對于一些人來說的很痛苦，但是在蘇州阿德科特，大家可以快樂數學，游戲數學。

學好數學不僅僅是能在數學考試中獲得高分，更是需要大家對數學充滿熱忱，今天在學生們臉上看到的熱情與幸福，不是一天可以形成的，也不是單一課堂可以形成的，而是蘇州阿德科特數學組用無數個日日夜夜“培育”出來的——

蘇州阿德科特數學學科

說起蘇州阿德科特“Pi”Day數學特別日活動，數學教研組長Nina表示——數學的美妙在于它用“數”來闡述世間的規律，但同時數學對我們的思維又是一種挑戰，很多無法靠實例來解釋清的規律則需要我們用運算與推理來意義闡述。

在蘇州阿德科特，數學組舉辦了許多像“Pi”Day一樣的數學活動，就是去培養他們的數學思維與數學習慣，去培養繼而呵護他們內心對于數學的愛，讓這一份愛從小樹苗成長為參天大樹。

蘇州阿德科特數學組注重培養學生們的創造性和抽象思維，不僅僅局限于課堂，而是鼓勵他們走進生活，走進日常，鼓勵他們將數學帶到更廣闊的世界中，實現其價值——

平時組織學生們進行“**小講師”講題大賽、“Pi”Day數學日、數獨大賽等，激發學生們學習數學的興趣，明白數學不是天才的專利，每個人都能感受數學的深奧精妙。

除了日常數學主題活動，老師們還會帶著孩子們在各類數學競賽中沖鋒陷陣，給予孩子們美國AMC、澳洲AMC、袋鼠數學競賽、滑鐵盧數學競賽等多項賽事競賽輔導。

所以我們拿到了AMC8美國數學思維挑戰賽“全球卓越獎Honor Roll of Distinction ”「全球前1%」AMC澳大利亞數學測評全國二等獎6人、全國三等獎24人、數字技能獎23人，實現參賽同學較高概率獲獎······

無論是從課堂還是到活動，還是到競賽，蘇州阿德科特的學子們呈現出了對數學無限的熱情，這一切的一切都離不開這樣一支理念先進、素質過硬、追求卓越、經驗豐富的數學教師團隊——海內外名校畢業、平均教齡八年以上，碩士以上學歷占比80%，大部分老師有豐富的海外留學和生活經驗。

團隊中有市級學科帶頭人，有擅長跨學科教學的PBL達人，有擔任過劍橋考試局官考的**教師，有擅長培養數學思維的“**教練”，有擅長發現學生閃光點和鼓勵學生的“雞湯”高手······

在蘇州阿德科特，數學老師的角色更像是一個引路人，負責在學生迷茫或者走彎路時指點迷津，指引學生自己去發現問題，提出問題，解決問題，**探索、求知、質疑和表達。

π3.14159······是無限不循環小數，正如同老師帶著同學們探索永無止境的數學。對于蘇州阿德科特所有學生來說，“Pi”Day不是結束，而是蒸蒸日上的延續，希望越來越多的孩子們能來到蘇州阿德科特體驗數學之美。

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