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來(lái)源: 江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)國(guó)際部 編輯:佚名
當(dāng)前,國(guó)內(nèi)接受高等教育人口比重正在快速提高。以上海為例,根據(jù)上海市關(guān)于“第七次全國(guó)人口普查”最新報(bào)道,上海具有大學(xué)文化程度的人口為842.42萬(wàn)人。與2010年相比,每10萬(wàn)人中擁有大學(xué)及以上文化程度的人口由21893人上升為33872人,15歲及以上人口的平均教育年限由10.7年升至11.8年。受過(guò)高等教育人口比重快速提高,是十年來(lái)上海人口素質(zhì)變化最顯著的特征之一。
讓人口從“量”的增長(zhǎng)變?yōu)椤百|(zhì)”的提升,教育是一劑重要的催化劑。這也意味著,在國(guó)內(nèi)教育環(huán)境下,學(xué)生所面臨的的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)愈來(lái)愈激烈。
在這樣的背景下,很多家長(zhǎng)開(kāi)始想方設(shè)法讓孩子逃離內(nèi)卷的環(huán)境、逃離激烈的高考競(jìng)爭(zhēng),而“就讀國(guó)際班,未來(lái)出國(guó)留學(xué)”就是其中一種選擇。
那么,就讀國(guó)際班與國(guó)內(nèi)高考有何不同?留學(xué)真的能夠逃避雞娃內(nèi)卷之路嗎?留學(xué)又是否能成為孩子未來(lái)勝負(fù)的關(guān)鍵呢?
以江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)國(guó)際部為例,就讀省靖中國(guó)際班,有意向出國(guó)的學(xué)生會(huì)在高中三年中學(xué)習(xí)A-Level課程。
如果同學(xué)們對(duì)于該課程體系還不甚了解,可以閱讀此篇文章:《什么是A-Level?沖擊世界名校,A-Level課程有何優(yōu)勢(shì)?》。文中詳細(xì)介紹了什么是A-Level課程體系,以及學(xué)習(xí)A-Level課程對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)子來(lái)說(shuō)有哪些優(yōu)勢(shì)。
課程優(yōu)勢(shì)只是就讀國(guó)際班的眾多優(yōu)勢(shì)之一。
國(guó)內(nèi)高考競(jìng)爭(zhēng)之激烈,用千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋來(lái)形容也不為過(guò)。
2020年江蘇高考,以理科為例,共有16.4萬(wàn)人參加高考,而考生至少要進(jìn)入前15%(數(shù)據(jù)來(lái)源:青塔高考小程序),才有可能被985院校錄取。一般來(lái)說(shuō),只有重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的部分學(xué)生在未來(lái)能夠達(dá)到985、211的分?jǐn)?shù)線。
而如果選擇就讀省靖中國(guó)際班,對(duì)比走國(guó)內(nèi)高考路線,孩子的現(xiàn)在與未來(lái),將擁有十大優(yōu)勢(shì):
競(jìng)爭(zhēng)更小,選擇更多,無(wú)需再去與千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋
彎道超車(chē),考取比國(guó)內(nèi)更好的世界名校
未來(lái),你可以擁有海外留學(xué)的經(jīng)歷
未來(lái),你可以擁有海外名校畢業(yè)的背景
歸國(guó)后,你可以獲得名企青睞,**前景光明
歸國(guó)后,你可以獲得落戶(hù)的政策優(yōu)勢(shì)
歸國(guó)后,你可以獲得創(chuàng)業(yè)的政策優(yōu)勢(shì)
海外留學(xué),將會(huì)使你擁有更優(yōu)質(zhì)的人脈
海外留學(xué),將會(huì)使你擁有國(guó)際性的視野
海外留學(xué),將會(huì)使你擁有更廣闊的發(fā)展空間
簡(jiǎn)單總結(jié)一下,選擇國(guó)際班意味著更小的競(jìng)爭(zhēng)、更多的選擇,出國(guó)留學(xué)可以獲得在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平、教育資源等方面的“硬優(yōu)勢(shì)”,以及在拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)聞、發(fā)展前景等方面的“軟優(yōu)勢(shì)”。
但俗話說(shuō)得好:個(gè)人決定下限,環(huán)境決定上限。“Education is what you make of it”,不論選擇何種道路,一個(gè)學(xué)生能從教育之中綻放出何種風(fēng)采,很大程度上還是取決于學(xué)生自己。
暑假是放松的好時(shí)候,但也要注意張弛有度,不能完全松懈。同學(xué)們可以合理安排假期時(shí)間,提前預(yù)習(xí)課程,提升英語(yǔ)水平,為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
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