青島大學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙語(yǔ)小學(xué)班教學(xué)模式是怎樣的?計(jì)劃讓孩子就讀雙語(yǔ)小學(xué)的家長(zhǎng)，可以考慮青島大學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。青島大學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2021年成立，旨在打造一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的具有世界先進(jìn)教學(xué)水平、創(chuàng)新型、國(guó)際化的新樣態(tài)雙語(yǔ)學(xué)校。下面老師針對(duì)學(xué)校教學(xué)模式做簡(jiǎn)單介紹，供大家參考。

教學(xué)模式

探究式教學(xué)方法為先導(dǎo)，培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型人才

作為一所創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校的日常教學(xué)中積極采用探究式的課堂設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從不同學(xué)科的視角來(lái)思考同一個(gè)主題。

學(xué)校課堂在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也在幫助學(xué)生們完成從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從應(yīng)試學(xué)習(xí)到快樂(lè)學(xué)習(xí)和能力提升的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在未來(lái)的人才競(jìng)爭(zhēng)中具有持久的競(jìng)爭(zhēng)力。

采用國(guó)際先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)法，培養(yǎng)應(yīng)用型雙語(yǔ)人才

學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上采用國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，以外籍老師為英語(yǔ)教學(xué)的主導(dǎo)老師，充分利用小班教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重孩子們英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

此外，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅局限在英語(yǔ)課堂上，更會(huì)體現(xiàn)在音樂(lè)課、體育課，發(fā)生在操場(chǎng)上、餐廳里和校園的每個(gè)角落。學(xué)校通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在多種英語(yǔ)語(yǔ)境下使用英語(yǔ)，讓每個(gè)孩子都可以在老師的關(guān)注、鼓勵(lì)和培養(yǎng)下具備多場(chǎng)景下英語(yǔ)自由輸入和輸出的能力。

招生簡(jiǎn)章

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