少兒英語學習的誤區
發布時間：2019-08-06 16:51:53 已幫助：1063人 來源：北京滬江網校
英語學習的重要性不言而喻，很多家長不愿讓孩子輸在起跑線早早地就讓自己的孩子投入到英語學習中去，但是還有一部分家長在孩子學習英語的過程中存在著很多認知誤區，認為孩子們不應該太早的學習英語，小編為大家找來了具體的內容介紹，一起來學習下吧。
以上就是小編為大家找來的少兒英語學習誤區的相關知識介紹，家長們可以來做個相關的了解，今早的為孩子進行英語學習的安排，想要了解更多相關的知識可以繼續關注小編的后續文章更新，北京滬江網校為學員設置少兒英語培訓班，歡迎家長為您的孩子咨詢了解。
很多家長認為孩子7、8歲大腦發育健全后，才是學習英語的大好時機，其實這是個誤區。語言學研究表明，４-12歲是人類學習第二語言的時期。在這個階段學習英語，孩子沒有任何負擔，能夠極大的激發積極性。此時接觸的語言會被大腦認為是母語，并且終生不會遺忘。
這一時期開始給孩子予以英語上的熏陶，以培養興趣為主，比如聽聽英文兒歌，看看比較簡單的英文繪本或動畫片等，循序漸進，通過大量的語言體驗，孩子會自然而然地去模仿。孩子學英語最重要的是環境的熏陶和興趣的培養，是一個從興趣到習慣，從知識到能力的變化過程。
不需要創造好的語言環境
語言學習當然需要環境，雖然沒有英語的大環境，但是我們可以創造小環境。比如在課堂上，老師都是全英文授課，在純英文環境中，以互動多媒休“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，讓孩子感受到專業的美語教育；在家里，會英語的家長可以跟孩子進行簡單對話，而且在網絡資源這么豐富的時代，和孩子看一部英文電影，讀一本英文繪畫，講一篇英語睡前小故事，都可以創造家庭的英語學習環境。
學英語，興趣不重要，成績才是位的
對于處在少兒期的孩子而言，培養興趣遠比獲得高分更重要。故教學過程中決不能摻雜傳統應試教育中的方法。相反，家長應采用游戲、互動等富有趣味性的方式來引導孩子學習英語，這樣才能收到效果。
家長在對孩子進行英語教育時，應當想辦法讓孩子形成英語母語式思維，并以此為核心開展相關教學活動。
對于孩子來說，形成英語母語式思維后，孩子在學習英語時會變得更加輕松，同時能讓孩子長大后能更好地駕馭英語這門語言，從而獲得光明的未來。
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