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      雅思學(xué)校新聞

      雅思聽(tīng)力訓(xùn)練誤區(qū)

      發(fā)布時(shí)間:2019-02-13 16:17:56 已幫助:721人 來(lái)源:北京新通教育

      雅思聽(tīng)力訓(xùn)練誤區(qū)

      雅思聽(tīng)力訓(xùn)練誤區(qū)

      雅思聽(tīng)力、雅思閱讀是雅思成績(jī)提分的關(guān)鍵,很多學(xué)員在這兩項(xiàng)容易丟分,小編為大家找來(lái)了一些“雅思聽(tīng)力”的備考訓(xùn)練的誤區(qū)介紹,有需要的學(xué)員趕快來(lái)學(xué)習(xí)起來(lái)吧,在以后的備考中盡量避免哦。

      ◆◇◆ 新聞內(nèi)容:
       雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)1

      將聽(tīng)力當(dāng)閱讀訓(xùn)練

       學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章,往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng),很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn),這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂,音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽(tīng)力詞匯并未被激活,下次遇到全新的材料,仍然會(huì)聽(tīng)不懂文章。

       建議詳細(xì)辨別自己為何聽(tīng)不懂文章,是生詞的原因還是語(yǔ)音識(shí)別的問(wèn)題,詳細(xì)做法可參照雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)3中的做法。主要的原則:靠“聽(tīng)”反應(yīng)聽(tīng)力材料的意思,而不是靠“讀”。

      雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)2

       口譯訓(xùn)練方法訓(xùn)練聽(tīng)力

       雅思聽(tīng)力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之,不需要將聽(tīng)力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯訓(xùn)練,但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音后理解意思,不需要翻譯多么得體、精確。

       很多學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),尤其碰到復(fù)雜的句型,容易異常糾結(jié)地想要按照翻譯的作法將其“捋順”,導(dǎo)致后續(xù)的句子無(wú)暇顧及,漏聽(tīng)現(xiàn)象頻生。我們經(jīng)常會(huì)遇到“只可意會(huì),無(wú)法言傳”的情況,是因?yàn)樵诮M織語(yǔ)言口頭表達(dá)出來(lái)的時(shí)候需要時(shí)間反應(yīng)。口譯的訓(xùn)練方法將會(huì)延長(zhǎng)我們反應(yīng)的時(shí)間,逐句翻譯也會(huì)導(dǎo)致我們難以抓住聽(tīng)力的“重點(diǎn)”。

      雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)3

       聽(tīng)寫(xiě)只聽(tīng)不寫(xiě),眼高手低

       聽(tīng)力能力由三個(gè)能力構(gòu)成,語(yǔ)音識(shí)別,語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次,分別對(duì)應(yīng)單詞,句子和篇章層面。聽(tīng)寫(xiě)側(cè)重解決語(yǔ)音識(shí)別,對(duì)理解句子意思,或是結(jié)構(gòu)層次幫助甚微。

       如發(fā)現(xiàn)很多詞匯在閱讀時(shí)認(rèn)識(shí),但卻在聽(tīng)到時(shí)無(wú)法識(shí)別或反應(yīng)其意思,則在語(yǔ)音識(shí)別方面存在問(wèn)題。此時(shí),建議對(duì)部分雅思聽(tīng)力材料進(jìn)行逐句聽(tīng)寫(xiě),將閱讀基礎(chǔ)詞匯激活為聽(tīng)力詞匯。

       在精聽(tīng)每句時(shí),很多同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)。一句話(huà)說(shuō)完,他就按個(gè)復(fù)讀,讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話(huà),他不緊不慢地逐字聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。這種聽(tīng)寫(xiě)就屬于低效甚至無(wú)效聽(tīng)寫(xiě)。這里記住:每句話(huà)只聽(tīng)一遍,盡力寫(xiě)出或復(fù)述出你聽(tīng)到的內(nèi)容。能寫(xiě)多少算多少。開(kāi)始能寫(xiě)三五個(gè)詞,堅(jiān)持練習(xí),就能寫(xiě)出更多的。

       作為最基礎(chǔ)的工作,如果只做聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)力永遠(yuǎn)無(wú)法提高。因此,需要訓(xùn)練語(yǔ)義識(shí)別及結(jié)構(gòu)層次的訓(xùn)練。

      雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)4

       追求量,不管方法

       很多同學(xué)問(wèn),一段聽(tīng)力材料需要聽(tīng)?zhēng)妆椤H绻銢](méi)有提高,幾遍都一樣。

       題目完成后,遍:查漏補(bǔ)缺,尋找誤聽(tīng)、漏聽(tīng)的源頭;第二遍:側(cè)重“信號(hào)詞”“關(guān)鍵詞”的位置;第三遍:側(cè)重“同義替換”;第四遍:兼顧以上所有及材料整體結(jié)構(gòu)。

       聽(tīng)的過(guò)程一定要去抓層次結(jié)構(gòu)和出題點(diǎn)。參考一些核心的內(nèi)容,關(guān)鍵不在遍數(shù),如方法合適,甚至2遍也能達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。

      雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)5

       過(guò)多關(guān)注不認(rèn)識(shí)的單詞

       雅思聽(tīng)力從不要求考生聽(tīng)懂每一個(gè)單詞,單詞僅是一個(gè)基礎(chǔ)量。生詞在聽(tīng)力中是無(wú)法避免的,如何在有生詞或是個(gè)別音變無(wú)法反應(yīng)出來(lái)的情況下抓住出題點(diǎn),才是考生需要做到的。緊緊抓住自己認(rèn)識(shí)的單詞,不要沉溺于未反應(yīng)出的單詞無(wú)法自拔。

      以上就是小編為大家找來(lái)的雅思聽(tīng)力訓(xùn)練誤區(qū)介紹,希望對(duì)學(xué)員有所幫助,想要了解更多雅思知識(shí)可以繼續(xù)關(guān)注小編,北京新通教育為學(xué)員設(shè)置雅思課程培訓(xùn),幫助學(xué)員進(jìn)行雅思能力的全面提升指導(dǎo),歡迎學(xué)員咨詢(xún)了解。


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