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常老師

簡(jiǎn)介：規(guī)劃師，碩士畢業(yè)于北京大學(xué)，成功發(fā)表核心期刊3篇，6年世界500強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)；托福，雅思，GRE備考經(jīng)驗(yàn)豐富；去保研學(xué)業(yè)規(guī)劃師IP講師，成功輔導(dǎo)1000+學(xué)子保研上岸；深諳保研政策，對(duì)保研定位及背景提升有獨(dú)到方法論。...詳情>>
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觀觀老師

簡(jiǎn)介：深耕教育領(lǐng)域，熟悉各大高校保研政策擅長(zhǎng)保研院校精準(zhǔn)定位。因材施教，快速為學(xué)員制訂大學(xué)生涯規(guī)劃，授課風(fēng)格輕松親切。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生需求，解決學(xué)生痛點(diǎn)，快速拆解目標(biāo)，迅速推進(jìn)執(zhí)行，幫助學(xué)員踏實(shí)走好保研的每一步，斬獲夢(mèng)中情校。...詳情>>
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大文老師

簡(jiǎn)介：思學(xué)生所思，精準(zhǔn)把握學(xué)生想法，引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫，確定方向后直擊目標(biāo)。教學(xué)課堂生動(dòng)溫和，感染力和親和力強(qiáng)，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生瞄準(zhǔn)方向，制定細(xì)致可行具體到天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。貼心跟進(jìn)和提醒學(xué)生完成每個(gè)階段的任務(wù)，快速推進(jìn)并達(dá)成保研目標(biāo)，拿到令學(xué)生滿意的高校o?er。...詳情>>
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露寧老師

簡(jiǎn)介：擅長(zhǎng)因材施教，為學(xué)員定制個(gè)性化保研規(guī)劃方案，獨(dú)創(chuàng)GSA（目標(biāo)-策略-行動(dòng)）成長(zhǎng)路線圖，常以為導(dǎo)向，深度融合職業(yè)發(fā)展前景，助力學(xué)生在踏入的同時(shí)，明確未來職業(yè)生涯方向。指導(dǎo)風(fēng)格細(xì)膩且富有針對(duì)性，注重與學(xué)生的深度溝通，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的潛能。...詳情>>
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Zack老師

簡(jiǎn)介：參編數(shù)本國(guó)家級(jí)教材，負(fù)責(zé)多項(xiàng)發(fā)明專利，指導(dǎo)3000多名大學(xué)生升學(xué)、實(shí)習(xí)與，獨(dú)創(chuàng)"CTO成長(zhǎng)模型"：Competence（專業(yè)能力）×Target（精準(zhǔn)定位）×Opportunity（機(jī)遇把控）。擅長(zhǎng)從結(jié)果倒推該如何進(jìn)行定位規(guī)劃，沒有普通的學(xué)生，只有未被發(fā)現(xiàn)的賽道，幫你的孩子找到專屬的「非對(duì)稱競(jìng)爭(zhēng)...詳情>>
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Chloe老師老師

簡(jiǎn)介：國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議論文4篇，總計(jì)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)3+、省部級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)5+，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10+；”挑戰(zhàn)杯”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽均為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。秉持保研升學(xué)培養(yǎng)理念：(基礎(chǔ)學(xué)術(shù)素養(yǎng)2+差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)’)x生涯戰(zhàn)略視野=學(xué)府準(zhǔn)入資格，累計(jì)培養(yǎng)500+學(xué)員斬獲清北復(fù)交等學(xué)府o?er。...詳情>>
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Eagle老師

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)「學(xué)生成長(zhǎng)羅盤」方法論，拒絕模板化方案，堅(jiān)持「一人一宇宙」的定制理念，讓82%的學(xué)員在三年后仍反饋“規(guī)劃持續(xù)產(chǎn)生復(fù)利價(jià)值”。獨(dú)創(chuàng)的戰(zhàn)略規(guī)劃三定律和核心競(jìng)爭(zhēng)力鍛造系統(tǒng)幫助學(xué)員高效的規(guī)劃大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)校理想。...詳情>>
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小滿老師

簡(jiǎn)介：發(fā)表2篇中文核心論文，參與大創(chuàng)項(xiàng)目1項(xiàng)。擅長(zhǎng)目標(biāo)拆分、用有限資源達(dá)到的結(jié)果，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，了解各學(xué)科保研規(guī)則。獨(dú)創(chuàng)"目標(biāo)拆解-政策解讀-資源整合"三維保研指導(dǎo)模型，曾系統(tǒng)性指導(dǎo)多名學(xué)員保研上岸。...詳情>>
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祝祝老師

簡(jiǎn)介：深度參與文史哲相關(guān)專業(yè)的保研輔導(dǎo)工作，擅長(zhǎng)因材施教，能夠針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)齊與提升。以“目標(biāo)導(dǎo)向+細(xì)節(jié)打磨”為核心，在把控全局基礎(chǔ)下指點(diǎn)迷津，也能在細(xì)節(jié)處答疑解惑。重視陪伴式教學(xué)，愿意做各位學(xué)子的戰(zhàn)略顧問和成長(zhǎng)伙伴，用專業(yè)與溫度助力圓夢(mèng)。...詳情>>
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小花老師

簡(jiǎn)介：本科期間，擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)斬獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)(其中國(guó)家一等獎(jiǎng)4項(xiàng))和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，部分成果獲《中國(guó)青年報(bào)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等權(quán)威平臺(tái)報(bào)道。熟知國(guó)內(nèi)外主流競(jìng)賽規(guī)則，擁有多年帶隊(duì)參賽經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)帶領(lǐng)100多名學(xué)員站到最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，助力學(xué)員在竟賽中脫穎而出。...詳情>>
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