北京領(lǐng)世一對(duì)一摒棄傳統(tǒng)大班教學(xué)的“一刀切”模式，采用“動(dòng)態(tài)診斷+靶向突破”的教學(xué)機(jī)制。在學(xué)生報(bào)班前期，教師會(huì)通過(guò)入學(xué)測(cè)試、學(xué)情檢測(cè)等多種方式，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式以及實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為每個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)的學(xué)情檔案。