管理類聯(lián)考培訓(xùn)班 2025-07-25 18:01:17
課程介紹
發(fā)布日期:2025-07-25 18:01:17
管理類聯(lián)考,全稱為管理類專業(yè)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試,是專門為招收管理類專業(yè)碩士研究生(包括工商管理碩士MBA、公共管理碩士MPA、會(huì)計(jì)碩士MPAcc、審計(jì)碩士MAud、圖書情報(bào)碩士MLIS、旅游管理碩士MTA、工程管理碩士MEM等)而設(shè)置的全國(guó)性聯(lián)考科目。其考試形式為筆試,一般分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段。
招生對(duì)象
在職人員:提升學(xué)歷以晉升、轉(zhuǎn)崗或增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
應(yīng)屆畢業(yè)生:通過(guò)研究生學(xué)歷提升就職競(jìng)爭(zhēng)力,或?yàn)槲磥?lái)職業(yè)規(guī)劃(如金融、咨詢行業(yè))做準(zhǔn)備。
創(chuàng)業(yè)者/自由職業(yè)者:通過(guò)管理知識(shí)體系提升創(chuàng)業(yè)能力,或?yàn)檗D(zhuǎn)型企業(yè)管理者做準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容
1.數(shù)學(xué)部分:基礎(chǔ)強(qiáng)化,算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析等核心知識(shí)點(diǎn)。解題技巧,選擇題速解法、應(yīng)用題解題模型(如行程問(wèn)題、工程問(wèn)題)。
2.邏輯推理:邏輯基礎(chǔ),命題邏輯、復(fù)合命題、三段論等。題型專項(xiàng),假設(shè)題、削弱題、加強(qiáng)題等解題方法。綜合推理,分析推理、匹配推理等高難度題型訓(xùn)練。
3.寫作部分:論證有效性分析,識(shí)別邏輯謬誤,提出改進(jìn)建議。論說(shuō)文寫作,審題立意、結(jié)構(gòu)搭建、素材積累。
課程特色
案例驅(qū)動(dòng)教學(xué):通過(guò)真實(shí)商業(yè)案例和熱點(diǎn)問(wèn)題分析,培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維和實(shí)際問(wèn)題解決能力。例如,在寫作模塊中,以企業(yè)戰(zhàn)略決策為背景,訓(xùn)練論證有效性分析。
互動(dòng)式學(xué)習(xí):采用小組討論、角色扮演、辯論等形式,激發(fā)學(xué)員參與度。例如,邏輯模塊中通過(guò)小組辯論,訓(xùn)練快速判斷和反駁能力。
個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和目標(biāo)院校,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如,針對(duì)沖刺優(yōu)校的學(xué)員,提供高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè)和個(gè)性化寫作批改。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富:教師團(tuán)隊(duì)多具備企業(yè)高管、咨詢顧問(wèn)等背景,能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合。例如,數(shù)學(xué)教師可能擁有多年企業(yè)數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn),邏輯教師可能參與過(guò)大型決策項(xiàng)目。
全程學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù):從備考初期到考試結(jié)束,為學(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案,記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度與表現(xiàn)。定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估,如每月一次模擬測(cè)試,根據(jù)成績(jī)分析學(xué)員知識(shí)薄弱點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
課程目標(biāo)
1、掌握核心知識(shí):幫助學(xué)員多面、系統(tǒng)地掌握管理類聯(lián)考各科目的核心知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建完整的知識(shí)體系,為考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、提高應(yīng)試技巧:通過(guò)大量習(xí)題練習(xí)與模擬考試,讓學(xué)員熟悉考試題型與出題規(guī)律,掌握有效的解題方法和應(yīng)試技巧,提高答題速度與準(zhǔn)確的幾率。
2、培養(yǎng)思維能力:注重培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)員不僅能應(yīng)對(duì)考試,還能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中靈活運(yùn)用。
4、增強(qiáng)信心動(dòng)力:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,及時(shí)給予學(xué)員反饋與鼓勵(lì),幫助學(xué)員樹立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,克服備考過(guò)程中的困難與壓力。
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