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      北京理工大學3加1國際本科

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      北京理工大學3加1國際本科
      所授予的學士學位及碩士學位與國外大學本土學生所獲學位無差別  成績合格者獲頒國外大學碩士學位證書,回國后教育部給予學歷認證  項目將國外高質量的課程體系與國內高校的優質教育資源相結合  
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      北京理工大學sqa3+1國際本科項目 2025-05-20 13:19:41

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      授課學校: 北京理工大學3加1國際本科

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      課程介紹 發布日期:2025-05-20 13:19:41
      北京理工大學sqa3+1國際本科項目學生在國內完成前三年學業,獲得英國蘇格蘭學歷管理委員會(SQA)頒發的項目證書并達到國外大學入學要求后,可申請國外大學對應專業完成本科階段的學習,成績合格者獲頒國外大學學士學位證書。
      北京理工大學sqa3+1國際本科項目

      項目介紹

       為促進中英兩國在教育領域的合作與交流,培養具備國際視野的高層次應用型人才,中國(教育部)留學服務中心(CSCSE)與英國蘇格蘭學歷管理委員會(SQA)自2003年起,共同將英國高等教育文憑項目(SQA AD項目)引入中國。

       項目將國外高質量的課程體系與國內高校的優質教育資源相結合,以培養具備國際化水平的應用型人才為宗旨,為廣大學子提供了安全可靠的出國留學路徑。項目不僅為眾多高中畢業生及同等學力者提供了在國內接受國外先進教育資源的機會,也為學生和家長節約了大量的留學費用。

       2017年,英國高等教育文憑項目寫入《中英高級別人文交流機制第五次會議聯合聲明》,這是對項目在中英教育交流與合作中所做貢獻的極大認可,為項目的持續高質量發展奠定了堅實的基礎。

       現有30余所國內項目院校共計開設商科、計算機、酒店旅游、物流和工程等五大類15個專業課程,在讀學生17,000余名。項目學生在國內全日制學習三年,一年學習國際預科課程和思想政治課程、注重英語語言能力提升;第二、三年學習SQA專業課程和思想政治課程。通過三年的學習,畢業生將具備熟練的英語語言能力,并掌握國際化的專業知識和領先技能。

       截至目前,項目共計招收了20屆學生,累計人數7.7萬余人,其中6萬余名學生順利獲得項目證書,絕大多數符合國外大學錄取標準的同學進入了英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、新加坡等多個國家的上百所大學繼續深造。許多項目學生在完成國外本科學業后,選擇繼續攻讀碩士或博士學位課程。

       海外深造

       本科學習階段:項目學生在國內完成前三年學業,獲得英國蘇格蘭學歷管理委員會(SQA)頒發的項目證書并達到國外大學入學要求后,可申請國外大學對應專業完成本科階段的學習。成績合格者獲頒國外大學學士學位證書。

       碩士研究生學習階段:完成本科階段的學習并獲得學士學位,可根據國外大學的要求和條件向國外大學提交研究生申請。成績合格者獲頒國外大學碩士學位證書。
       博士研究生學習階段:學生可根據自身的需求并按照國外大學的要求提交博士階段的學習申請。

      項目特色

       辦學宗旨:培養具有國際化水平的應用型人才;
       教學模式:小班形式、互動模式授課,全英文教材,雙語授課;
       師資組成:海歸教師為主、輔以外教;
       留學保障:國外簽約院校保障,留學系列服務支持,提供專業的簽證服務;
       多國留學:項目學生在國內獲得英國蘇格蘭學歷管理委員會(SQA)頒發的項目證書后,如符合國外大學入學要求,可進入英國、美國等多國多所高校深造;
       管理規范:項目學生分別在中國留學服務中心項目管理系統和英國蘇格蘭學歷管理委員會(SQA)項目管理系統進行注冊。

      項目優勢

       權威辦學,官方認證:國外合作院校均為教育部備案的正規大學,國內課程與國外院校課程緊密銜接。每年有教學督導團隊進行教學審核評估,確保教學質量。學生在國外相關院校畢業所獲得的的相應學位證書,中國(教育部)留學服務中心可按規定予以認證。

       科學規劃,準備充足:科學合理的學制規劃讓學生在國內做好準備:做好語言的準備、做好心態成熟的準備、做好為人處事的準備、做好學術素養的準備、做好課程培養的準備,既避免了剛剛高中畢業就直接出國要面臨的種種困難,也避免了因國內外情況不同,學生在國外生活時間過長導致回國后無法適應職場生活、不了解國內現狀等弊端。

       優質教資,綜合服務:依托北京理工大學優秀師資,充分發揮其教學經驗豐富,學業規劃科學合理。教學過程注重理論與實踐相結合,逐步提升學生的自主學習能力,培養學生綜合運用能力,讓學生具有國際化視野。

       教學嚴謹,管理規范:學業規劃科學合理,采用國外原版教材,小班授課,國內外雙師課堂。教學注重理論與實踐相結合,逐步提升語言、學術、自主學習能力,同時培養學生的知識綜合運用能力。項目開設“第二課堂”,全面助力學生成才成長。


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