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      北京宏宇不凡是一家專業(yè)從事初高中課外培訓(xùn)與綜合素質(zhì)發(fā)展的機(jī)構(gòu)  北京宏宇不凡教育是一家致力于中小學(xué)課外培優(yōu)補(bǔ)差的專業(yè)輔導(dǎo)中心  北京宏宇不凡教育師資提分培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,平均教齡達(dá)到十二年以上  
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      高中語文一對一培訓(xùn)班 2025-04-14 14:38:55

      上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

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      授課學(xué)校: 北京宏宇不凡教育

      教學(xué)點(diǎn): 5個(gè)

      已關(guān)注: 1人

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      課程介紹 發(fā)布日期:2025-04-14 14:38:55
      北京宏宇不凡教育為學(xué)員設(shè)置高中語文一對一培訓(xùn)班,針對高中語文必要知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)梳理,幫助學(xué)員掌握答題策略,培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,靈活運(yùn)用各類解題技巧,深諳高中語文教學(xué)之道,擅長從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)員們的個(gè)性問題,我們的課程主要目標(biāo)就是幫助廣大學(xué)員建立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高成績。
      高中語文一對一培訓(xùn)班

      課程介紹

       北京宏宇不凡教育高中語文一對一精品課程高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力。課程內(nèi)容涉及了解詩歌發(fā)展的基本過程,了解它在每一個(gè)時(shí)期在內(nèi)容、形式、風(fēng)格等方面的變化,從而具備一定的鑒賞能力。在閱讀欣賞詩歌時(shí),都能借助相關(guān)知識讀懂內(nèi)容并進(jìn)行藝術(shù)鑒賞。寫作也是如此,更講究寫作基礎(chǔ)階段的規(guī)范性。知識性和系統(tǒng)性使零散的、不具條理的內(nèi)容得到整合。

       本課程針對高中語文必要知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)梳理,幫助學(xué)員掌握答題策略;培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,靈活運(yùn)用各類解題技巧;搭載先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境;上課氛圍活躍,互動(dòng)性強(qiáng),注重學(xué)員思維能力的拓展,激發(fā)學(xué)員的求知熱情;精挑細(xì)選經(jīng)典例題,通過幽默易懂的語言進(jìn)行分析,加深印象,定期反饋學(xué)員情況,對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟進(jìn)。

      課程內(nèi)容

       高一語文:解題能力培養(yǎng),應(yīng)試技巧點(diǎn)撥;語文基礎(chǔ)知識考點(diǎn)訓(xùn)練;歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法;小說主旨閱讀與自我感悟;作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
       高二語文:山水神韻;探索科學(xué)奧秘;感受藝術(shù)魅力;人生百相
       高三語文:解題能力培養(yǎng),應(yīng)試技巧點(diǎn)撥;語文基礎(chǔ)知識考點(diǎn)訓(xùn)練;現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類解析;文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練;錘煉語言,百變素材

      課程特點(diǎn)

       1、高中語文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,將文本中的問題用知識體系解決。比如學(xué)習(xí)詩歌,初中要求是讀讀背背,形成語感,在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩意。

       2、高中語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容與我們的生活聯(lián)系非常緊密,對我們成長的作用越來越大,越來越明顯:具備了較扎實(shí)的歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、地理乃至數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、邏輯、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識,認(rèn)識問題和分析問題才能抓住要害。僅僅懂得一個(gè)方面,或僅擅長、愛好某一學(xué)科的知識,都會(huì)影響語文學(xué)習(xí)的效果。

       3、高中階段的語文學(xué)習(xí)比初中階段的范圍擴(kuò)大很多,要求也更多,更高,程度也進(jìn)一步加深,更趨向應(yīng)用性,審美性。這有學(xué)科本身的原因,也有高考與中考不可同日而語有關(guān)。


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