北京小兵突擊冬令營 2019-03-04 10:22:27
北京西點(diǎn)軍事訓(xùn)練營針對 7-14周歲的青少年設(shè)置小兵突擊冬令營培訓(xùn)，通過軍事體驗(yàn)，嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，塑造青少年吃苦耐勞的精神品質(zhì)，讓青少年在面對困難與挫折時(shí)不氣餒，接受挑戰(zhàn)，提升自身素質(zhì)。
天：新兵報(bào)到—好習(xí)慣從自理開始
好習(xí)慣養(yǎng)成：個(gè)人物資清單，強(qiáng)軍戰(zhàn)歌帶回家，軍營趣味性（有禮有節(jié)又開心），早睡早起、時(shí)間觀念等好習(xí)慣意識。餐前一支歌、軍事用餐、紀(jì)律性
早上
上午
下午
晚上
9點(diǎn)前
準(zhǔn)時(shí)報(bào)到
初入營地，入營手續(xù)；
戰(zhàn)地集結(jié)；開營儀式。
軍魂項(xiàng)目
站姿、坐姿、走姿；鍛煉青少年良好的形體習(xí)慣。
毛毛蟲、袋鼠跳：團(tuán)隊(duì)精神，集體榮譽(yù)感
強(qiáng)軍戰(zhàn)歌、幾何戰(zhàn)爭
整理個(gè)人內(nèi)務(wù)，樹立軍人作風(fēng)
入營日記；寒假作業(yè)；個(gè)人物資清單的制作。
☆ 熟悉訓(xùn)練環(huán)境，感受軍旅文化；
☆ 簽軍令狀、樹立制度，塑造自控意識；
☆ 提高個(gè)人自我規(guī)劃能力，物品歸位與分類收納意識，打造優(yōu)秀生活習(xí)慣細(xì)節(jié)；
☆ 體驗(yàn)軍人魂魄，培養(yǎng)軍人剛毅性格。
第二天：精兵強(qiáng)將---軍人風(fēng)采
早晨
上午
下午
晚上
早操
清晨吶喊
弟子規(guī)
水陸兩棲戰(zhàn)車
（戰(zhàn)車的學(xué)習(xí)及使用）機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)移陣地，挑戰(zhàn)膽識，激發(fā)戶外興趣愛好
長征路上體驗(yàn)老一輩革命戰(zhàn)士確定目標(biāo)，“挑戰(zhàn)150”榮譽(yù)責(zé)任感、在團(tuán)隊(duì)中懂得付出
強(qiáng)軍戰(zhàn)歌、杯子舞：專注力特訓(xùn)
好習(xí)慣傳承，把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣
增強(qiáng)語言突破，樹立自信。
☆ 通過水路兩種不同的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)青少年的膽商；
☆ 培養(yǎng)責(zé)任感、榮譽(yù)感、能堅(jiān)持、敢吃苦的良好習(xí)慣；
☆ 提升專注力，鍛造優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整情緒，緩解疲勞，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律意識。
第三天：戰(zhàn)場上的好兒郎—鍛造兵中之兵
早晨
上午
下午
早操
500米晨跑弟子規(guī)
真人CS--獵狐行動(dòng)，軍事情景演習(xí)，模擬紅藍(lán)軍隊(duì)的作戰(zhàn)訓(xùn)練，開發(fā)訓(xùn)練青少年的領(lǐng)導(dǎo)力、分析問題能力、應(yīng)變能力。
閉營儀式
匯報(bào)表演、總結(jié)回顧、頒發(fā)特種兵榮譽(yù)證書；
整理行裝、合影、告別戰(zhàn)友，結(jié)束軍營生活
☆ 辨別方向，開拓思維，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；
☆ 有效溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力及不同環(huán)境的適應(yīng)能力；
☆ 戰(zhàn)友惜別，良好的社交能力和溝通能力。
★體驗(yàn)軍旅生活：汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練方法，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，力圖讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶；
★軍事拓展體驗(yàn)：將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力；
★野外生存訓(xùn)練：在夏日的陽光照射下，一群小士兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動(dòng)，將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營、野炊等軍事活動(dòng)。讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；
★自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。
★良好習(xí)慣養(yǎng)成：用軍事化的管理來培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成，用體驗(yàn)式（拓展式）訓(xùn)練提高孩子成功的能力。通過軍事拓展活動(dòng)歷練參訓(xùn)營員身心，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的性格，過硬的品質(zhì)；使其學(xué)會(huì)合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅(jiān)韌意志；為其設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，達(dá)成人生使命；提升其逆商、情商和財(cái)商，使我們下一代更具行動(dòng)力、競爭力、領(lǐng)導(dǎo)力和抗壓能力。訓(xùn)練過程中我們把孩子中考、高考要通過的體育項(xiàng)目的技能也融入在訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練期間的必須的作業(yè)我們安排老師進(jìn)行輔導(dǎo)，通過訓(xùn)練，使孩子的素質(zhì)能力和學(xué)習(xí)能力都得到明顯提升。
