孩子有些自閉，也影響到了語(yǔ)言的發(fā)育，在北京大米和小米雙橋中心上課快一年了，剛開(kāi)始是了解到該機(jī)構(gòu)的師資力量及專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，帶孩子來(lái)試一試，經(jīng)過(guò)近一年的干預(yù)，孩子有了明顯的進(jìn)步，各方面的能力都在穩(wěn)步提高，和老師們的溝通也很順暢，除了每天的課后溝通，也會(huì)把孩子在家里的情況反饋給老師請(qǐng)老師指導(dǎo)，督導(dǎo)看課、溝通也會(huì)比較及時(shí)，能根據(jù)孩子和家里的需求調(diào)整上課方案。