國(guó)際教育好不好

國(guó)際教育并不等于不應(yīng)試。與國(guó)外私立好的大學(xué)一樣，國(guó)際學(xué)校有非常多的功課，老師以指導(dǎo)為主，而不是像體制內(nèi)的學(xué)生一樣，老師考慮到方方面面的問(wèn)題，然后向?qū)W生追著問(wèn)答。 如果孩子沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)又聽(tīng)不懂，很容易陷入國(guó)際課程很難學(xué)的的自卑和痛苦中。其實(shí)，聽(tīng)不明白老師講課內(nèi)容是很正常的事情，只要課后多向老師詢問(wèn)，多主動(dòng)提出學(xué)習(xí)問(wèn)題，聽(tīng)懂課程是很容易的事情。所以，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，是適應(yīng)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際課程的關(guān)鍵所在。