北京麗澤國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)

北京麗澤國(guó)際學(xué)校是民辦性質(zhì)的國(guó)際學(xué)校，以培養(yǎng)具有“愛(ài)國(guó)志、世界情、品德美和創(chuàng)造力”的有為青年為己任，通過(guò)實(shí)施個(gè)性化教育幫助每一位學(xué)生找到自己在世界的位置。

著力構(gòu)建“真善美交融”的課程文化體系。開(kāi)發(fā)出學(xué)科綜合課程、科技創(chuàng)新課程、社會(huì)適應(yīng)課程、國(guó)際理解課程四個(gè)系列200余門校本課程。形成了“創(chuàng)新算法與發(fā)明專利”、“形體藝術(shù)”、“少年智慧學(xué)”、CAP等一大批精品課程。學(xué)生在“求真育智慧”的過(guò)程中探索真知、創(chuàng)新實(shí)踐，在“崇善育精神”的過(guò)程中提升素養(yǎng)、養(yǎng)成善行，最終達(dá)到唯美品質(zhì)、博大胸懷的課程文化育人目標(biāo)。
該體系秉承“真善美”的內(nèi)在邏輯，橫向劃分為課程系列，依次為綜合系列課程、創(chuàng)新系列課程、社會(huì)系列課程和國(guó)際系列課程。縱向劃分為課程層次，依次為基礎(chǔ)課程、拓展課程和卓越課程。
基于“精進(jìn)、創(chuàng)新、開(kāi)放”的發(fā)展理念”和“同形、同構(gòu)、同質(zhì)”的發(fā)展策略，指導(dǎo)各成員校頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)規(guī)劃各校區(qū)的發(fā)展方向和特色定位。統(tǒng)籌課程研發(fā)、資源協(xié)同、督導(dǎo)評(píng)價(jià)和國(guó)際發(fā)展，行使“搭班子、定戰(zhàn)略、固模式、統(tǒng)課程、促協(xié)同、抓績(jī)效、拓國(guó)際、樹(shù)品牌”的管理職能。聯(lián)合總校將發(fā)揮“北京十二中”教育品牌的輻射作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輸出和覆蓋，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)外教育共同發(fā)展。探索成為基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化豐臺(tái)模式的先行校，成為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源軟實(shí)力的示范校和基礎(chǔ)教育發(fā)展共同體的引領(lǐng)校。

北京麗澤國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)

學(xué)校環(huán)境