畢業(yè)后即從事韓語教育工作,累計三年的教學經驗,形成了自己獨特的教學風格,能夠結合學生自身條件制定真正適合的教學方案,教學內容深入淺出,重點突出,善于調動學生積極性,培養(yǎng)學生對語言的感知力,課堂氛圍輕松活躍,學生掌握良好,多數(shù)在國際性韓語能力TOPIC考試中取得優(yōu)異成績,獲得韓國留學或進入韓企工作資格,另該教師十分注重對學生日常口語能力的培養(yǎng),特別能夠結合自身在韓留學和工作經驗,引導學生真正將課堂上的語言落于生活中的實踐,為學生日后的入韓學習或工作打下深厚基礎,深受學生喜愛。